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广州国画学习班去哪家机构

发布时间:2024-01-08 15:39:46来源:有考钢综合

学习国画绘画有助于培养气质,陶冶情操。对年轻的学员来说有助于启发价值观,学会自主地评价事物并且在心目中形成主次、轻重的排列次序,锻炼判断能力,培养出良好的思维能力和心理素质。
 
秦汉胡同国画课程亮点
  • 1

    师资力量宏厚,老师拥有多年教学经验。

  • 2

    教学环境良好,提供完备的教学用具。

  • 3

    分层次个性化教学,授课内容全面。

国画绘画课程好处有哪些
学国画的益处
 
国画有着悠久的历史,它伴随着中华文化的发展持续至今,是我国极富民族特色的传统艺术形式之一,经过数千年的淘洗和不断创新,国画俨然成为当今相当具有代表性的艺术形式之一。学国画对修身养性也有很多好处,不但可以加强和人的人文修养,还可以培养自己的判断和思维能力。
秦汉胡同国画培训学校介绍
课程特色
秦汉胡同国画学院

秦汉胡同文化学院隶属于秦汉胡同文化品牌,旨在继承和发扬中国传统文化和艺术。学院依托秦汉胡同艺术品有限公司的经济实力和艺术人文环境、借助文化品牌资源,为广大中国传统文化艺术爱好者提供修身养性的文化艺术会馆和的古筝、古琴、围棋、书法、国画、、篆刻、茶艺、笛萧、二胡等会员式教育培训课程,始终坚持“让艺术照耀生活,让世界柔软”的理念。

 
校区环境
教室
初学者主题教室
书架
 
秦汉胡同国画课程简章
班型 课程详情
初学者花鸟班 针对中班以上初学者。规范学员的握笔姿势与坐姿,培养学员正确的作画习惯、对瓜果蔬菜等题材的讲解和示范,使初学者对国画创作中的基本笔法、基本墨法、色彩搭配等内容有个深入浅出的了解。
初学者山水班 针对5周岁以上初学者及初学者开课。讲授正确的毛笔基本执笔方式、文房四宝的功用。以《秦汉胡同国画山水初级》为入门教材。剖析树、石、云、水等题材绘画方法。根据学员自身特点开展分层次教学,提高初学者对山水画的兴趣,磨练耐性,养成良好的山水画学习习惯。阶段进行课徒稿、小品、扇面等创作形式,并进行展览,增加初学者自信心。
成人花鸟班 针对成人学员各自不同的需求进花鸟画强化训练,以满足成人学员在花鸟画实践、花鸟画理论、花鸟画欣赏等方面的不同要求。大大提高学员的学习兴趣和自信心。
成人山水班 对热爱山水画的基础差或有一定绘画基础的成人学员。根据学员自身特点指导学习方向。突破学习瓶颈,指点学员不足。秉承技道双修,弘扬传统文化之理念,在学习山水画技法的同时,渗透山水画史学、美学、鉴赏等方面的学习。定期举办展览,促进交流、开阔眼界。

广州国画学习班去哪家机构?小编为您推荐秦汉胡同。国画可以培养初学者的神韵,陶冶情操。启发初学者的价值观,使初学者学会自主地评价事物并且在心目中形成主次、轻重的排列次序。国画和其他画种不一样,如素描油画可以随时修改;国画则落笔成形,不可更改。所以可以锻炼初学者的判断能力。培养初学者“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。

国画的特点

在构图上,中国画讲求经营,它不是立足于某个固定的空间或时间,而是以灵活的方式,打破时空的限制,把处于不同时空中的物象,依照画家的主观感受和艺术创作的法则,重新布置,构造出一种画家心目中的时空境界。于是,风晴雨雪、四时朝暮、古今人物可以出现在同一幅画中。因此,在透视上它也不拘于焦点透视,而是采用多点或散点透视法,以上下或左右、前后移动的方式,观物取景,经营构图,具有极大的自由度和灵活性。同时在一幅画的构图中注重虚实对比,讲求“疏可走马”、“密不透风”,要虚中有实,实中有虚。

课程亮点

师资力量宏厚,老师拥有多年教学经验

教学环境良好,提供完备的教学用具

分层次个性化教学,授课内容全面

课程详情

授课形式:6­8人小班授课

开课时间:上课时间可根据具体情况协调安排。

秦汉胡同国画-写意人物

写意人物主要分为三个阶段,初级阶段强化线条的联系,剖析人物动态结构变化,了解人体以及五官比例,中级阶段深入探索线条变化尝试临习不同风格作品,高级阶段综合运用所学的各类技法,临习现代名家作品,探索不同风格人物的变化。

工笔画

秦汉胡同工笔画课程主要分为初级和高级两个阶段,初级阶段主要以线描画出白描作品为主,以宋人工笔花鸟作品为主,高级阶段以宋元的较大尺幅临本为主,除了强化线条基础,更丰富不同设色方法。

国画的特点

中国画的另一个特点是程式化。中国画的图像是程式化的,是对应物象的符号,不是如实描写。闻一多先生曾讲过,中国画是提示性的,通过意会就能达到目的,比如画竹从程式入手,程式用活了,修改程式变成自己的语汇,就有了自己的特点。中国画程式的形成,一方面是对应物象的图式,另一方面是按照一定的程式来操作。

中国画追求诗歌一样的比兴手段,重视儒家的比德思想。五代荆浩就在《笔法记》中以儒家“比德”的思想赋予松树人文精神。宋代《宣和画谱花鸟叙论》主张,通过表现诗人一样的感受(“寓兴”)来寄托情怀,与观者进行精神的交流,所谓:“所以绘事之妙,多寓兴于此,与诗人相表里焉。

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