小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
发布时间:2024-03-08 08:53:07来源：有考网综合
少儿学习编程，起步从Scratch开始， Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，面向少儿的图形化编程语，中文界面，积木化拖拽式编程。能够帮助孩子掌握基本编程语句，获得学习成就。
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| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40课时 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 20次40课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6课时 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 17次34课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 30次60课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
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Scratch是一种全新的程序设计语言,你可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏,然后还可以把你的作品分享 给所有人。开发者表示,这种电脑编程语言的目的,是帮助孩子发展学习技能,学习创造性思维,以及学习集体合作。成都Scratch少儿编程培训哪家口碑好?
学习Scratch少儿编程的好处？
(1)增强逻辑思维能力：编写程序中较重要的事情是如何将大问题连续分解为小问题的过程。其中，孩子们必须考虑如何在整个程序中合理地安排代码，以便程序可以顺利地处理输入、计算和输出，此过程大大提升了孩子对事物进行分析的逻辑性。
(2)培养专注力和细心度。排错都是每个程序员都必须经历的事情，有时仅缺少字母或在行尾缺少分号会导致程序混乱，更不用说某些情况和陷阱了。
因此，在编写程序的过程中，排错是无法敷衍了事、得过且过的，这个过程能有效地纠正孩子马虎行事的毛病。
(3)提高抽象思维能力。实际上，学习编程就像学习第二外语一样。如果要学习外语是为了与外国人交流，则学习程序就是要与计算机交流。
这意味着，在学习过程中，孩子们需要具备将具体内容变成抽象的能力，并能够编写正确的程序，以便程序能够按照孩子们想象的方式运行，这是集思广益的过程。
培养批判性思维
根据调查，批判性思维和解决问题的能力是求职以及职场生涯中所需的两项较重要的技能。
编程使孩子学着发挥他们的推理能力并进行理性思考，而在此过程中，批判性思维和解决能力能够得到培养与锻炼。
当孩子们思考现实世界的问题时，使用代码提供逻辑化、抽象的解决方案，也能够为孩子的智力发育提供更多的锻炼机会。
提习能力
专注、有条理的组织思维能力是入门编程时不可或缺的能力。
如果孩子们能够将这些能力应用于学业，这些软实力能够化为潜能，通过制定学业规划等方式助力孩子们提高学业成绩。
当然，通过学习编程，孩子们也能够锻炼各种各样的沟通、写作、规划和操作技能。
以上技能对于奠定坚实的学术基础来说至关重要。
增强解决问题的信心
在孩子们的成长道路上，通往成功的主要障碍之一是应对生活中有挑战性的事物和困难时缺少了那点勇往直前的信心。
编程是一个以解决问题为导向的技能。通过学习编程，孩子们可以在锻炼批判性思维能力和推理能力的同时，尝试解决大大小小的难题，在问题与困难的打磨中学会以积极的心态应对生活中的诸多难题。
由此可见，编程教育能够为孩子提升编程能力，而编程能力是应对这个被AI包围的时代必备的能力，它不只是一种实用技能，更重要的是对孩子在心智、思维等方面的支撑，让孩子驾驭人工智能，而不只是被人工智能所裹挟。
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