发布时间:2024-03-13 11:15:37来源：有考网综合
少儿编程是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。1.现在少儿编程在我国发展的状况如何？
2.学习少儿编程需要具备英语和计算机基础吗？
3.掌握少儿编程的技能比于同龄人有哪些优势？
4.对于少儿的思维方式是否有良好的帮助？
国外因为教育本身已经产业化了，所以教育资源会更加丰富和多元一些。直白一点说，海外的编程教育投入更大，好的学校往往都配有很好的机房和老师。然后由于编程大部分都是基于英语，并且参考资料都是英语，所以英语国家的孩子本身有一定学习的先天优势，他们更容易理解里面的概念，所以像比尔·盖茨、扎克伯格这一类互联网大佬当年很多都是自己捣鼓自学摸索着就入了门。关于国内外少儿编程的发展趋势，美国这一步走的比较早，但是我们国家完全有能力追赶甚至超越他们。美国是较早开启互联网时代的，接着又走进了人工智能时代，所以他们非常清楚对计算机人才的需求，以及各个岗位上对于计算机知识的要求的必要性，所以相应地会从小开始培养孩子接触编程，这也是美国少儿编程的概念出现较早的原因。
双师授课,视频加指导老师，及时答疑，增加学员的学习效果。课程中每节课实现一个小游戏，每5次课一次复习课，每10次课一次项目展示课。
能够可以自己设计小游戏。课上认真听讲，及时巩固学到的编程知识，自己设计小游戏是没有问题的。不需要对键盘很熟悉。主要是靠鼠标进行拖拽，不像代码式编程要一直用键盘打字。
scratch编程语言是一款图形化的编程语言,操作简单，容易理解,更适合年龄较小的孩子，代码编程需要一直用键盘编写代码,更抽象。scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的。
童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
| 适合年龄 | 主题 | 课 程 内 容 | 教具 |
|---|---|---|---|
| 4+ | 小Q.上学记 | 律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习俗 疾病预防、认识民族、礼仪品德、尊老爱幼 编程知识:方位、移动、音乐、预设 |
玛塔编程启蒙教具套装 |
| 5+ | 奇幻漂流记 | 测量、换算、分类、磁力、几何、方向 阻力弹力、生物、植物、液体、气体 编程知识:重复、度数、循环 |
|
| 6+ | 太空历险记 | 太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞虫洞 探测器、空间站、火箭、外星生物、天文望远镜、无人机 编程知识:函数、事件、动画 |
石家庄学少儿编程去哪家培训机构?推荐石家庄童程童美。童程童美少儿编程机器人培训学校，凝聚美国上市公司16年少儿编程课程培训经验，形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛、创意启蒙课等课程体系为核心，集外大型赛事、国际游学、冬夏令营等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台!
如何教孩子学编程
随着人工智能发展，少儿编程学习成为众多家长的选，作为未来发展的而核心竞争力，成为孩子未来必修掌握的技能。家长要明白教育孩子学编程，首先要弄明白STEAM教育是什么?少儿编程课是学什么?少儿编程的重要程度等都是家长需要了解的，只有系统了解编程的相关知识才能够镇得住孩子，博得孩子的认可。
STEAM教育指的是综合教育，包含科学、技术、工程、艺术、数学等，同样编程也是如此，编程学习需要大量知识理论作为支撑，涉及以上知识点，要孩子在学习过程中不断积累，形成系统的知识架构，培养复合型人才。
其中常见编程语言有Scratch何Python语言，0基础的孩子学习Scratch语言作为入门语言，通过可视化窗口的模块重组，让低龄化孩子自主发现模型重组中的规则，培养孩子动手动脑的习惯，帮助孩子建立逻辑思维，逐步提升孩子逻辑思维能力。此外，Python语言作为较受欢迎的编程语言之一，具有良好的操作性和实用性，但学习Python语言需要孩子具备一定的编程基础及熟悉编程工具使用、了解编程游戏制作流程等。
随着年龄的增长及编程能力提升，孩子面临从初级、中级到的转变，同时孩子根据个人能力可以选择诸多编程语言，如++、Java等等，获得更多资讯。这是家长教孩子学编程之间应该先要了解的。
为什么选择童程童美?
1、童程童美少儿编程课程由童程童美教育潜心研发，根据孩子不同成长阶段的特点设计课程主题，以孩子感兴趣的方式进行课堂互动，形成童程童美独有的教学特色。
2、在教学方式上，童程童美“双师课堂”教学模式，在增加课程内容标准化的同时，又增加了教学过程步骤的标准化，并具有个性化教学的空间。
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