小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
发布时间:2024-03-21 11:23:03来源：有考网综合
少儿学习编程，起步从Scratch开始， Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，面向少儿的图形化编程语，中文界面，积木化拖拽式编程。能够帮助孩子掌握基本编程语句，获得学习成就。
小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
在家就能学，不用奔波在路上，专为中国儿童设计，专业教研团队打造经典课程体系，专属班主任1v1全程督学。
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| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40课时 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 20次40课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6课时 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 17次34课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 30次60课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
小码王
成都Scratch少儿编程课程哪家好?小编为您推荐小码王。逻辑思维能力的提高通常需要一些技巧，而少儿编程刚好就是通过特定的游戏来帮助孩子养成思考问题的能力，从而提高孩子的逻辑思维能力。
小码王Scratch课程详情
1.授课的流程和方式
双师授课,视频加指导老师，及时答疑，确保学员的学习效果。课程中每节课实现一个小游戏，每5次课一次复习课，每10次课一次项目展示课。
2.课程学习完成的水平
能够可以自己设计小游戏。课上认真听讲，及时巩固学到的编程知识，自己设计小游戏是没有问题的。不需要对键盘很熟悉。主要是靠鼠标进行拖拽，不像代码式编程要一直用键盘打字。
3.Scratch编程与编程代码区别
Scratch编程语言是一款图形化的编程语言,操作简单，容易理解,更适合年龄较小的孩子，代码编程需要一直用键盘编写代码,更抽象。Scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的。
少儿编程能够提升孩子这六大能力
1. 培养孩子的分析能力
编程学习过程中，孩子们往往需要完成一个游戏或者是动画的主题任务，每次开始前，孩子都需要先拆解问题，然后进行整体分析，并找到解决方案，遵循“问题分解-抽象-模式识别-算法设计”的步骤去完成程序，整个过程对于孩子的分析能力有很大的锻炼。
2. 锻炼孩子的逻辑思维
少儿编程学习过程中，孩子们完成一个软件程序或者机器人编程任务往往需要严密的思维逻辑，孩子们会在实践过程中不断运用分解思维、建构思维和抽象思维，长期以往，孩子的逻辑思维就会得到锻炼，在以后的生活中能够主动思考，做事更有条理。
3. 培养耐心与专注力
编写程序过程中，每一个数字、符号都需要仔细地确认，反复地检查，需要按照规范书写，编程教育的这种特性，能够养成孩子细心的习惯，改掉粗心马虎的缺点，培养孩子的耐力，形成更强的专注力。
4. 锻炼孩子的动手能力
编程的学习过程不是一个“听说书”的形式，孩子们不只是学习知识，而是需要代入实践。孩子们需要自己动手操作，不断调试、试验，才能完成程序，不论是编写一个程序，还是操控一个机器人，都能够在无形之中断裂孩子的动手能力，并且让孩子在实践中巩固编程学习。
5. 增强孩子的跨学科学习能力
虽然编程是一门与计算机有关的学科，但是编程需要结合运用多门学科的能力：数学中的运算能力、物理的一些基本原理知识、美术中的审美能力、语文中的阅读理解能力......不论是做一个小游戏，还是设计一个小程序，孩子们都需要做到能够运用跨学科的能力。
6. 培养孩子的创新能力
编程不像很多基础学科教育留下一份作业，然后对照着固定答案去答题，程序的编写没有太大的限制，孩子们能够充分发挥自己的想象力，不论是作一首古诗、一个小游戏，还是一首音乐，都能通过编程创造，没有标准答案，孩子们可以大胆发挥想象力，创造属于自己无二的作品。
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