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深圳少儿编程课选哪家

发布时间:2024-03-22 11:52:55来源:有考网综合

小码王开设少儿Python培训班,帮助孩子掌握Python语言的主要核心基本语法、掌握Python面向对象开发的基本概念、掌握Python和Pygame进行2D游戏开发。

Python的优点有哪些
01
简单
 

Python是一种代表简单主义思想的语言。阅读一个良好的Python程序就感觉像是在读英语一样。它使你能够专注于解决问题而不是去搞明白语言本身。

02
免费 开源
 

Python是FLOSS(自由/开放源码软件)之一。使用者可以自由地发布这个软件的拷贝、阅读它的源代码、对它做改动、把它的一部分用于新的自由软件中。

03
可扩展性
 

如果需要一段关键代码运行得更快或者希望某些算法不公开,可以部分程序用C或C++编写,然后在Python程序中使用它们。

04
易学
 

Python极其容易上手,因为Python有极其简单的说明文档。

05
速度快
 

Python的底层是用C语言写的,很多标准库和第三方库也都是用C写的,运行速度非常快。

06
可嵌入性
 

可以把Python嵌入C/C++程序,从而向程序用户提供脚本功能。

Python课程阶段
小码王Python编程培训
S1 了解代码编程环境和流程,感受使用代码进行软件编程的趣味性。
S2 掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识
S3 掌握Python和Pygame的基础进步,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力。
S4 掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练;掌握一门编程语言,具备初级软件工程师的核心技能和编程思想。
课程优势
01
6层严选重点大学师资背景。
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精心设计,逐步提高学生的综合能力。
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锻炼孩子分析及解决问题的能力。
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提升注意力,锻炼孩子抽象逻辑思维。
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校区风采
教室
少儿主题教室
书架
 
为什么选择小码王
打破传统教学
先进理念

以内在成就感驱动的建构主义教育,以孩子的学习认知曲线为依据,培养批判性思维,激发创新力和探究式学习能力。

真人老师教学
精研课程

基于科学的课程大纲,课堂内容涉及科学、艺术、数理、自然等多领域知识,通过9种课堂形式将理论与实践融合,打造孩子感兴趣、快乐有成长的编程课堂。

师资教研团队
科学体系

从孩子认知学习的规律出发,以儿童对编程学习的认知曲线为基础,融合少儿认知规律、语言本身实用性和经典性、竞赛等多层考虑,创建覆盖小中高全年龄段的课程体系。


深圳少儿编程课选哪家?小编为您推荐小码王。小码王线上课程少了实际的操作内容,所以更加考验老师的专业性,我们的教师都是计算机专业毕业,并且有多年的编程开发经验以及授课经验,教师们对于儿童心理学有研究,不仅能够结合孩子的兴趣以及注意力教学指导。

小码王少儿编程课程优势

强化综合素养

学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

提习效率

在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队解决问题,提习效率。

提高创新能力

编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创新创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。

增强专注力

编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度,让家长更放心。

想象力培养的方法

1、鼓励积极追求,而不是消极活动。想象力就像肌肉,需要锻炼,不练就会萎缩。读书、玩积木、在户外散步,都是积极的、对想象力有帮助的活动,看电视则是消极的,因为电视上是别人的形象,别人的观点和生活。

2、提供各种文具、工具和道具,比如无毒颜料、笔、折纸、橡皮泥等。孩子喜欢做饭的,父母应该提供小厨具、小围裙。孩子喜欢玩穿衣游戏的,父母则配合准备各种衣服、帽子进行多种搭配。

3、不怕麻烦和脏乱。这一条很关键。父母不要总是限制孩子的手脚,在孩子玩的时候唠叨“别把地板弄脏了”、“这个不应该放在这里”之类的话。美国一所公立学校的艺术老师说,她可以轻易地认出来哪个学生是在家长“这不让干、那不让弄脏”的环境下长大的,因为这样的学生在创作的时候“犹豫不决,缩手缩脚”。

4、家长积极参与。即使过家家这样的游戏也可以充分培养孩子的想象力,说不定他们今天编出来超人逃亡的故事,明天就会成为电影编剧。只要家长玩得乐在其中,孩子会玩得更带劲儿。

5、期望不要太高。小孩子能创作出来的作品质量总是有限的,家长不要过于追求完美,望子成龙。康涅狄格州一家早教中心的负责人说:“家长要期待的是孩子驰骋的想象力,是没有结尾的奇异故事,是画板上大胆的着色,是感情胜过旋律的乐章。”家长不要逼孩子去模仿某件原作,即使孩子的作品在你看来很不怎么样,也要表扬鼓励他,把他的作品放在书桌或冰箱上。

6、别强迫。如果孩子不感兴趣,永远不要强迫他学某项艺术项目。家长应该明白,即使孩子表现出对某类艺术感兴趣,他们的注意力也不可能总是集中在这方面。

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