小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
发布时间:2024-04-01 10:23:23来源：有考网综合
少儿学习编程，起步从Scratch开始， Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，面向少儿的图形化编程语，中文界面，积木化拖拽式编程。能够帮助孩子掌握基本编程语句，获得学习成就。
小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
在家就能学，不用奔波在路上，专为中国儿童设计，专业教研团队打造经典课程体系，专属班主任1v1全程督学。
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小码王针对校园信息教学场景打造的信息学教学平台，标准化优质课程资源和轻量化双师教学设计助力高质量教学，大数据助力教学管理，协同推进信息学教育普及和深化。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40课时 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 20次40课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6课时 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 17次34课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 30次60课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
小码王
学习少儿编程，推荐来小码王，小码王基于教育研究成果自主研发涵盖面授、直播、录播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等类型的全方位少儿编程课程产品矩阵，以全面的课程产品和丰富的授课形式，聚焦中国青少年编程思维的教育培养，致力于成为值得信赖的科技教育机构，为提升下一代科技素养和科技强国建设贡献更多力量。
关于儿童编程教育，家长必须了解的几个坑
一、学习编程当程序员会很牛?
很多儿童编程教育机构喜欢拿比尔盖茨啊，拉里佩奇啊，谢尔盖布林、扎克伯格的编程经历当宣传内容。太遥远太不现实，同时，也别听什么编程语言未来会怎样怎样，事实上绝大数的码奴的日子并不是大家想象的那么舒坦，那么光鲜。
家长们要知道，儿童学习编程教育，不是真正的学如何敲代码，而是算计算机思维。反正现在的作业也不多，孩子们都有大把的时间，何不去利用利用，让孩子学会计算机思维呢?当然啦，如果家长准备让孩子以后可以参加NOI(全国青少年信息学奥林匹克竞赛)，得个名次，拿个清华北大的资格的话，那还是早点开始恶补编程吧…不过，现阶段的学习，还是要以孩子的兴趣为核心。毕竟兴趣是较好的老师嘛
二、儿童编程教育从什么语言开始学?
小低年级建议还是从scratch学起，入门超级简单孩子非常容易就会喜欢上这玩意儿。孩子本身就对电脑这东西有兴趣，然后通过简单的拖拽竟然能够实现一些非常有趣的功能，这个过程中更加熟练的掌握所学的各个“积木”的功能，对一些功能实现更直接的进行学习、分析，很神奇不是吗?这也是非常容易让孩子接受的方式。
如果你的孩子已经五甚至更高了，尤其是以及上初中了，完全可以学点语言，比如先学学C语言(千万不要看不起这个语言，真的是非常好的入门级语言)，然后转成C++，或者python(不搞竞赛的这个强烈推荐)，如果孩子想做一个网站，那么完全可以从html开始然后css较后javasprit这个顺序来学。
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