小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
发布时间:2024-04-26 16:38:42来源：有考网综合
少儿学习编程，起步从Scratch开始， Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，面向少儿的图形化编程语，中文界面，积木化拖拽式编程。能够帮助孩子掌握基本编程语句，获得学习成就。
小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
在家就能学，不用奔波在路上，专为中国儿童设计，专业教研团队打造经典课程体系，专属班主任1v1全程督学。
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小码王针对校园信息教学场景打造的信息学教学平台，标准化优质课程资源和轻量化双师教学设计助力高质量教学，大数据助力教学管理，协同推进信息学教育普及和深化。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40课时 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 20次40课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6课时 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 17次34课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 30次60课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
小码王
小码王少儿编程是一家非常值得信赖的培训机构。其收费合理，课程体系科学，教学方法先进，能够为孩子提供全面、系统、实用的编程教育。对于想要让孩子学习编程的家长来说，这里是一个不错的选择。
小码王机构的教学内容不仅涵盖了基本的编程知识和技能，还包括数学、物理、逻辑思维等多个方面的内容，有助于全面提升孩子的综合素质和能力，提升孩子跨学科、跨领域学习的能力。
此外，学校采用项目式教学方法，注重实践操作和团队协作，能够让孩子在实践中掌握编程技能，提高动手能力和解决问题的能力。这种教学方法不仅有助于提高孩子的学习兴趣和积极性，还能培养孩子的创新精神和团队合作意识。
小码王编程学校还为孩子配备一支的编程教学团队，老师拥有多年的变成教学经验，结合孩子的学习特点，帮助孩子精心设计编程课程，结合孩子不同的情况，提供量身定制的编程指导，同时注重和家长之间的沟通，让家长能够及时了解孩子的学习情况，让家长放心。
选少儿编程机构有哪些技巧?
选少儿编程机构的技巧有很多，主要看这些因素：教育理念是否适合环境;教学方式是否符合孩子的特点;课程是否容易学习和可操作;课程设计是否人性化、科学化。以下是关于选少儿编程机构有哪些技巧的具体介绍。
1、教育理念是否适合环境
市场上很多教育机构脱胎于国外的教育体系，生硬地植入中国的教学环境。这种教育理念不仅不适合中国学生的学习习惯，而且容易造成孩子的误解。
好的教育理念应该从的教育体系出发，在适合环境的前提下，让孩子自然地接受。
2、教学方式是否符合孩子的特点
少儿编程的教学方式要适合少儿的生理和心理特点，不能用成人教育的那一套来套用少儿。少儿比成人更有好奇心，但也更容易分心，如何利用这一点设计出适合少儿的课程，是教育机构的核心命题。
3、课程是否容易学习和可操作
市场上有很多编程语言，如C/C++、Java、Python、Perl等，但大部分编程语言并不适合幼儿学习，枯燥的编程语言不仅难以理解，也增加了操作难度。
4、课程设计是否人性化、科学化
孩子们的时间和精力是非常有限的，如何在有限的时间和精力里达到更好的教学效果，这就体现在课程的设计上。
目前，少儿编程教育主要有两种方式，一种是线下面授班，一种是线上直播班。
面授属于被动学习，对地点和时间的要求比较高。直播教学是主动学习，对地点和时间的要求比较宽松，还可以不断回放，对时间的利用比较大。
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