发布时间:2024-07-29 10:56:12来源:有考网综合
根据教育认知发展规律来说,3-12岁是孩子形成抽象逻辑思维时期,也是孩子学编程的时间段。主要学习编程思维,如何提出问题、解决问题,从而培养孩子的自主创新和团队合作能力。
越来越多关于少儿编程的全国性竞赛相继出台;编程课程将逐步进入中小学课堂;30多所高校开设了人工智能专业,所以少儿编程未来发展将会是一片光明。
很多家长刚接触少儿编程,可能想到编程就是那些编写代码程序的程序员,但很多时候我们接触的只是那一小方面的东西,编程其实并不想我们想得这么小,它还有更大的内涵。在我们的各个领域当中都会有编程的存在,只是平时没有发现而已。但这并不是说让孩子们学习少儿编程了之后,就为了让他们以后去写程序。开始流行也是从国外开始的,很多人都非常推崇学习编程,自然为了让孩子有更大的发展,也就有了少儿编程。而这些推崇的原因,就是因为编程能够推动社会的发展。而且今后会有不少的政策措施来促进人们学习编程,一些学校可能还把编程纳入了考试的范围之内。
适合年龄 | 主题 | 课 程 内 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上学记 | 律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习俗 疾病预防、认识民族、礼仪品德、尊老爱幼 编程知识:方位、移动、音乐、预设 |
玛塔编程启蒙教具套装 |
5+ | 奇幻漂流记 | 测量、换算、分类、磁力、几何、方向 阻力弹力、生物、植物、液体、气体 编程知识:重复、度数、循环 |
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6+ | 太空历险记 | 太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞虫洞 探测器、空间站、火箭、外星生物、天文望远镜、无人机 编程知识:函数、事件、动画 |
童程童美具备丰富经验的课程研发团队,因材施教,针对不同年龄段的孩子研发了适合的课程。无论是Scratch少儿启蒙编程、Wedo智能机器人编程、EV3智能机器人编程还是JavaScript少儿趣味编程,都旨在激发孩子对编程的兴趣,培养他们的逻辑思维和创新能力。
童程童美机构的课程体系不断升级,让孩子们能够在学习的道路上稳步前进。新的课程体系更加注重知识的衔接和过渡,让孩子们在掌握基础知识的同时,能够逐步深入到更高级的编程领域。无论是从Scratch到JavaScript的过渡,还是从Wedo到EV3的进阶,都为孩子们提供了清晰的学习路径和明确的学习目标。
为了让孩子们更好地学习编程知识,童程童美少儿编程培训采用了视频教学的方式。这些视频不仅画面精美、音效震撼,更融入了丰富的故事情节和生动的动画效果。孩子们在观看视频的过程中,可以更加直观地了解编程知识的应用场景和实践方法。同时,视频中的互动环节也能够激发孩子们的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
学少儿编程能够为文化课学习带来哪些优势
少儿编程——基础的好帮手
少儿编程对文化课的提升作用更多地体现在:提高孩子的逻辑思维能力及计算能力,来帮助孩子解决丢三落四、注意力不集中等一系列问题。
1.培养孩子的专注力
编写程序较重要的是如何把大问题不断分割成小问题,在这过程中我们会不断的去分析,然后去思考如何利用编程去解决问题,在分割问题的过程中又加入了游戏类型,可以吸引孩子的注意力,一步一步培养出孩子解决问题的专注度。
在孩子编写程序的过程中,即使是漏了个符号都会导致该编程无法进行,不断试错、找到bug、纠正错误,这个过程能够有效改正孩子丢三落四、马虎行事的毛病,避免当个“差不多”先生/小姐。
2.磨炼孩子的心智
当父母的肯定遇到过这种情况,带孩子出去吃饭,孩子老喜欢动来动去折腾,坐不住,这时,有些家人可能会拿出手机游戏吸引他们的注意力,孩子就会开始安静下来。
少儿编程利用这一点,有效地激发孩子的好奇心,让孩子编程中学习,寓教于乐。不仅提高孩子的耐心,还能让他们在学习得过程中,通过去自己设计一些小游戏,明白游戏是如何设计的,这样不仅让他们在学习得过程中体会到乐趣,同时让孩子的心智得到磨练。
3.提升孩子数理化成绩
数理化成绩在孩子的学习中有着十分重要的位置,而想要学好数理化,需要很好的逻辑思维能力和抽象想象能力,那这些能力我们要通过怎样的方式去培养呢?
众所周知,程序是一堆电脑指令的组合,想要完成某一编程,就必须融会贯通、学以致用,确保程序在执行中不会出现不可预期的错误,要怎样去避免这些错误,或者去解决这些错误呢?就需要孩子在学习少儿编程的过程中去积累和锻炼。孩子通过长时间的学习,必定会在这些方面有所提高,计算能力、思维能力提高了,孩子的数理化成绩自然而然的就提高了。
4.提高孩子的沟通能力和竞争力
如今,我们已经迈入了日新月异的人工智能时代。孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联,如果不想跟世界脱轨,那么较好尽早让他们了解较新科技是什么,编程是怎么一回事,这将是他们面对国际竞争的有力武器。
少儿编程——鼓励跨学习
相关调查显示,孩子在15岁以后,就会形成思维定式。在此之前,他们如果从未发挥过无二的创造力,从不知道去观察,将来遇到任何事,大脑都会惯性地告诉他们:这件事你无能为力。
因此,比让孩子做学习机器更重要的是,让孩子去创造,去观察,去积累。
少儿编程是儿童跨学习较好的工具之一。
少儿编程课程可以非常好地融合语文、数学、英语、、生物、物理等,让孩子在轻松的语境下掌握知识,激发学习兴趣,迸发创造力。
比较先进的教育及创新学校,都在融合、跨的学习模式上有探索。这与社会需求和背景密切相关,也有发展细化之后的内在逻辑要求。
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