少儿编程如何激发孩子的学习兴趣？

相信各位家长都对应试教育有着同样的印象：低差异化的教学，对于个性与创造性培养相对不是特别重视，注意点往往是期末卷子上的“对勾”和分数。孩子需要做的就是，记住这些标准化的答案，因为只有这样，才能拿到理想的成绩，收获成功。

与标准化教育不同的是，STEAM教育的注重点是孩子学习的过程，而不单把注意力放在结果之上。在学习过程中让孩子可以接受更多不同的观点，尝试不同的想法，并且可以在过程中发现问题及时解决，真正做到“玩中学，学中乐，做中学”!

编程教育如何激发孩子的兴趣

从历一些伟大的科学家身上，我们也可以看到这样一点，一个科技工作者的艺术素养，决定着他的科学成果。

比如伟大的科学家爱因斯坦，在很小的时候，与小提琴形影不离，几乎没有一天不拉小提琴，演奏音乐简直成了他的“第二职业”。

另外我国的杂交水稻之父—袁隆平的音乐水平也是达到了可以与知名音乐家合奏的程度，科学家李四光也写过小提琴独奏曲，在历届诺贝尔获奖者中间，很多人也是音乐家、艺术家、演员与舞蹈家等。这样的例子还有很多。

同时事实也证明，科学与艺术结合会产生很多神奇的效果，科学和艺术是相通的，科学可以为艺术提供创作灵感，而艺术又能培养孩子的创造力、想象力和自信，在一定程度上二者相辅相成。

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