发布时间:2021-04-20 16:56:15来源：有考培训网综合
使用获得专利的特殊螺栓和螺母，让机器人结构更加牢固，同时促进孩子手部肌肉群的协调发展。 根据自己的想法，设计不同造型的机器人。
运用无线遥控器以及各种有趣的传感器，可以让机器人听孩子的指挥，或者“聪明的”自主感应物体的存在，从而提高孩子的学习乐趣。
通过获得专利的编码版，不用电脑，就可以设定机器人的程序。 配套使用的编码积木，更形象的呈现程序的逻辑，让孩子爱不释手。
秉承“玩中学，做中学的教育理念，结合"PDCA"的教学模式通过情境导入探索体验、反思学习总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的' 认知，让孩子在快乐中学习!
所有老师全职任教;教学经验丰富，专业背景强，均有教育、心理学、理工科背景，全心全意服务每一位孩子和家长!
价值398元的试听体验资格，现场设计并制作机器人。名额有限;全国近400 家分校，就近试听，增加您和孩子有一个奇妙的“科学之旅”!
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面向全国招聘教师,从专业知识、教学技能、职业素养、心理学等方面严格选拔,经过初试复试一系列考核,较终录取率仅为10% ,我们力求打造一支精英团队。
我们承诺所有教师均为全职授课。由于兼职老师存在不稳定性经常更换老师会影响孩子学习进程。我们的老师- -旦开始带班,就会全程带下去,直到课程结束;
乐博为每位教师提供更大的成长空间,每年2次与韩国教研团队当面交流的机会,完善的教师培训体系是乐博成长的增加。
男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。现在很多幼儿园小学的老师大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是妈妈们,在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失;
少儿编程，它之所以被大家如此关注，一方面符合了孩子们的天生爱玩的天性。另一方面，编程的本质就是"解决问题”，通过学习编程可以让孩子学习解决问题的能力。南宁哪里有好的少儿编程学校?优选乐博!
而目前市面上的机器人，都是机器人编程。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，大多机器人教育是初期学组装，后期对传感器有少量简单编程的模式，培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单，多数局限于机器人本身使用。
少儿编程课程设计∶通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式，其中课程安排会有80%机械方面、硬件方面的课程，剩下的20%可能涉及到编程逻辑。
可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。
如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼(机器人动起来)，少儿编程则关注钓的方式方法。(过程和创意)接下来，我会全面解析少儿编程和机器人编程的主要不同!
少儿手机编程课程，适合9岁以上，通过逻辑测试的或一定编程基础的适龄儿童。初期使用ApppInventor工具用拖拽式的编程来完成达宝项目。后期就用Java语言和专业开发工具进行教学由浅入深、系统化的教授如何开发在Android移动设备上使用的手机应用和游戏。课程设计趣味感强，在学习中锻炼孩子的逻辑思维能力、培养兴趣、提高孩子的专注力、提升孩子的严谨性和抗挫能力。课程学习后，能够学以致用，使学习和生活相结合，让孩子获得成就感
机器人入门班适用年龄∶8~10岁的儿童课程模式:
精品小班教学(8人制班)教学目标∶教给孩子科学正确的思维方法，包括分析、综合、比较、抽象、概括等，培养耐心、团队合作技巧等。培养孩子对数学、物理等学科的兴趣。让孩子们以一些实际的生活例子为主题，培养孩子在生活中解决实际问题的能力。锻炼孩子的逻辑思维能力、语言组织表达能力、动手能力、社交能力等。机器人高阶班适用年龄:
10~13岁的少儿课程模式∶精品小班教学(8人制班)教学目标︰锻炼孩子们创造出更多种类的机器人、完成更为复杂的任务，获得与众不同的能力(团队精神和协作能力、文档习惯、规范化，标准化的代码编写习惯、需求理解能力、复用性，模块化思维能力、测试习惯、学习和总结的能力等)。
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