发布时间:2021-07-15 15:39:58来源：有考培训网综合
“信息学奥林匹克竞赛”,不是数学,也不是数学竞赛。
编程是一种严谨的工作，少儿编程教会孩子们将复杂、庞大的问题分解成几个小问题，再逐一思考解决路径,从而找到海个小问题的解决方案，整个难题得以解决。
编程学习要大量的多方面的理论知识作为支撑。孩子想要深层次学习编程知识，就需要拓宽知识面,专项研究学习，有利于提升孩子自主学习能力,提升成绩。
| 课程内容 | 参加比赛 | 适合学员 | 开班时间 |
| 普及组基础差班 | 普及组初赛、复赛 | 基础差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
| 普及组辅导班 | 普及组初赛、复赛 | 通过C++语言基础考核 | 参考基础差班的时间 |
| 普及组冲刺班 | 普及组初赛、复赛 | 通过C++语言基础及算法考核 | 每年暑假 |
| 提高组冲刺班 | 提高组初赛、复赛 | 通过C++语言基础及高阶算法考核 | 每年暑假 |
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对信息学奥赛老师的要求
根据这些，就可以按如下的条件来找老师：
(1)要求老师的数据结构、数学和算法能力较强。
(2)要求老师的英语不弱，较起码要能过六级。不仅仅是NOIP初赛会直接考计算机英语，更重要的是信息学会涉及到很多跟英语相关的单词或单词缩写。比如C++里较常见的输出关键字cout，英语较弱的人，很可能不明白cout里的c别对应于哪两个单词;再比如Linux命令pwd，英语不好的人可能不知道这是哪三个英语单词的缩写。如果不知道相对应的英语单词，的方法是挨个字母去死记硬背，这种机械记忆方式比较累，还影响了对相关指令的理解程度。
(3)上面两条提出了对数学、编程和英语的要求，实际上就是对学校提出了要求。所以信息学老师较好是重点大学或学校毕业的。因为考不上重点大学的人，往往就是因为基础不够好。当然这只是从概率的角度而言的。有些普通本科毕业的人，通过自己社会上几年的努力，也可以达到较高的成就，这种人同样令人肃然起敬。只是从概率的角度来讲，这种人比较少，更不容易碰到而已。
(4)若有工业界的经验，则是个项。因为若信息学老师在工业界当过几年的程序员，则对编程的理解会更加深入。编程有好多方向，若是算法方向的，自然更好。
(5)算法牛人基本上都聚集在和二线城市。三线或以下的城市，不容易找到合适的老师。
(6)若上培训班，收费太便宜的不要去。因为，算法工程师好找工作，并且待遇不低。以北京为例，算法工程师正常的待遇区间是3w-6w。这个数据从招聘网上很容易查到。所以若算法比较牛的人去做了老师，收费必然不便宜。
(7)上面的六点只能增加老师有真才实学。真才实学只是能让学生听明白的前提。另一个重要的因素是要会讲课。有些人虽然自己有真才实学，但是表达不出来，这种人并不适合当老师。另外一些有真才实学的人，能够深入浅出地将自己的思想表达出来，学生自然就容易学明白，这类人就比较适合当老师。要判断老师是否能让学生学明白，很简单，让学生听一节课就可以了。
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