发布时间:2021-07-27 08:46:38来源：有考培训网综合
编程是一种比较注重逻辑关系的一门语言，对于训练一个小孩的逻辑理解能力会比较有好处。逻辑简单来说，它通常只有两个结果，一个是正确的，一个是错误的，它通常不会有第三个结果。编程就是通过各种逻辑关系的组合，去实现一个结果。它的这个过程也许有很多方法去实现，但每一个方法，它的结构必须严谨的，过程如果存在任何的错误，都会导致错误的或有问题的结果。这是很多家长关心的话题了。因为孩子本来学习压力就大，担心学习少儿编程会耽误孩子学习也是理所应当的。在这里，个人觉得学习编程不但不会加重孩子负担，还对他们有很大帮助，甚至可以说，让孩子学习少儿编程是家长们“功利”的投资了。
很多城市早已把编程纳入中高考，在信息学竞赛中获奖的学生，更受名校自主招生的青睐。
1.课程设计专业，符合少儿认知规律和特点。
2.学完所有课程，将具备软件工程师的能力。
3.通过有趣的游戏案例驱动，让课堂不再枯燥。
4.汇集专业编程教育行业研发课程。
童程童美由成立16年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。
童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、经验丰富软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。
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通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开职业编程教育。
高阶人工智能课程：
完善的课程体系，适合6-18岁，全年龄段孩子的编程课程
| 级别 | 名称 | 课程内容 | 年龄 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科学启蒙课 （WeDo编程） |
搭建简单机械结构，学习使用程序控制电机 传感器，掌握常用编程模块 |
一年级及以上 |
| Level2 | 科学创意课 （EV3基础） |
学习简单啮合传动、杠杆原理、连杆结构 同时学习简单的EV3编程 |
二年级及以上 |
| Level3 | 科学启蒙课 （EV3进阶） |
在上一阶段基础上制作更复杂的作品 融合大赛内容 |
三年级及以上 |
| Level4 | 科学启蒙课 （EV3扩展） |
使用EV3配合气动力、能源装备 制作有趣物理实验，探究科学奥秘 |
四年级及以上 |
| Level5 | 科学启蒙课 （EV3高阶） |
学习ROBOTC代码编程，包括变量、运算符 数据类型、循环、选择、程序、函数等等 |
五年级及以上 |
| Level6 | 中学高阶机器人 硬件编程 |
以C语言为基础，将知识应用于STM32嵌入式智造课程中 实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用 课程通过游戏项目与变形机器人相结合，寓教于乐，智能时代 嵌入"式"不可挡 |
六年级及以上 |
唐山少儿编程培训机构选哪个?童程童美在北京、上海、广州等60个城市，建立了200家线下学习中心，累计培养学员7万多名;同时推出“童程在线”提供面向全国的线上4-6人VIP小班授课，成为线上线下一体化的少儿编程教育平台，真正打造在您身边的少儿编程机构。
1.培养严谨的逻辑思维能力和创新能力
编程有一定的程序设计，编程语言的错误会产生错误的指令，创造出来的模型不精确，所以有利于培养孩子正确严谨的逻辑思维习惯。
建立新的项目是一个创造新事物的过程，孩子没有固定的参照物，多靠自己的想象力来创造，这样可以培养孩子1+1=3的创新能力。
2.学习发现问题，解决问题的独立能力
少儿编程课程的学习，就是要把问题丢给孩子自己去解决，而传统的教学方式是让教师来解决学生的问题，这样才能培养孩子的主动思考、独立解决问题的能力、不依赖他人的习惯，在未来的生活中拥有独立的人格。
3.编程对学习成绩的提高数理化成绩
数理化成绩在孩子的学习中有着十分重要的位置，我们常说“学好数理化，走遍全天下”孩子如果想要学好数理化，需要很好的逻辑思维能力和抽象想象能力，那这些能力我们要通过怎样的方式去培养呢?
众所周知，程序是一堆电脑指令的组合，想要完成某一编程，就必须融会贯通、学以致用，确保程序在执行中不会出现不可预期的错误，要怎样去避免这些错误，或者去解决这些错误呢?就需要孩子在学习少儿编程的过程中去积累和锻炼。孩子通过长时间的学习，必定会在这些方面有所提高，计算能力、思维能力提高了，孩子的数理化成绩自然而然的就提高了
4.对专注力的提升
当孩子们需要编写更复杂的代码时，他们会自然的提高自己的注意力，防止出现错漏现象，因为编程时尽管是漏了个符号都会导致程序无法进行，因此孩子们必须保持高度的专注力，细心排查，避免马虎误事。
5.对团队协作能力的培养
一个人的能力是有限的，只有共同努力才能更好的达成目标，孩子们相互协作相互帮助在互动中增进友谊，学习如何利用团队的力量解决问题。
少儿学习编程所获得的能力，不仅仅是外在的能力，更多的是植根于他们大脑的思考能力，而这种能力往往是比同龄儿童优越的关键，帮助他们在未来更快、更好地前进。
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