发布时间:2021-09-01 11:14:19来源：有考培训网综合
C++一直都是编程语言中较基本的，现如今不光在行业岗位中需要用到，同时也是孩子们竞争的一个途径。孩子在学习C++程序算法过程当中，能从中建立完善的逻辑思维，锻炼孩子探索研究的能力。
本课程由小班教学的模式，老师能及时关注到每一位孩子的学习状态，把知识点应用分阶段应用到教学当中，通过难易程度、案例综合、学科综合，知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构。
覆盖全年龄阶段的体系化整套方案。
经验丰富教育顾问指导课研。
细致的班主任、讲师教学服务。
浸入式的学习体验。
老师面对面教学，小班式准确授课：有问题课堂上即时解答，与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性，帮助学生更快成长与进步。
富有创造力的学习环境和具有创新性的学习氛围：具有未来感和想象力的学习环境，与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。
专业的教研团队，打造优良的教学品质：教学经验丰富的教育顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务，浸入式的学习体验。
熟练掌握计算思维中的环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出；并熟练掌握计算思维运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组和函数。
熟练掌握计算思维中的变量作用域，指针，引用，结构体；熟练掌握计算思维，包含冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。
熟练掌握计算思维中的递归，贪心，分治，排序算法；通过简单数据结构，动态规划，较小生成树等。
熟练掌握计算思维中的数据结构（线段树、红黑树），字符串算法（KMP、AC自动机）；结合实战和场景化题目，博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 10次30课时 | 环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出；运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| S2 | 15次45课时 | 变量作用域，指针，引用，结构体；冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| S3 | 10次30课时 | 递归，贪心，分治，排序算法；简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| S4 | 15次45课时 | 数据结构（线段树、红黑树），字符串算法（KMP、AC自动机）；博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。 |
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学习少儿编程能够锻炼孩子哪些能力呢？
逻辑思维能力
对孩子来说，学习的具体就是写作文、做数学题、演讲、做实验等，而想要完成好这些，需要严谨的逻辑支撑。
少儿编程课堂则有一套严密的逻辑思维体系，孩子在学习的过程中很容易自然而然地养成先理解问题，再分析问题，较后解决问题的思维路径。这样的话，无论是在学校学习中还是在其他方面的思考中，拥有正确思维路径的孩子们会更轻松，并且通常都能取得不错的成绩。
自我纠错能力
编程不仅是一个搭建的过程，更是一个不断自我纠错的过程。熟悉编程的人大都拥有极强的自我纠错能力。
孩子学习少儿编程的过程也一样，需要不断地自我纠错，在经过长期训练后，孩子们会自然而然养成一种自我纠错能力，这对孩子的未来，无论是生活还是工作，都有着极大的帮助。
自主学习能力
主要表现在两方面：一是主动学习，二是学习。少儿编程课孩子高度参与，并非只有传统的老师单方面传授，还有大量机会可以主动学习。
少儿编程课程中会运用到很多的数学知识，将数字和计算应用编程课中，有了实际的应用，而不是停留在试卷上答题，孩子会对学习更感兴趣，并且灵活的巩固加深对数学知识的印象。
表达力&创造力
少儿编程课程中很注重团队协作，能够锻炼孩子的沟通协调能力。将自己的程序进行讲解和展示的过程中，让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣，在不知不觉中提升表达力。
少儿编程可以将孩子的想法结合音乐、图画、代码一同表达出来，在做编程作品的时候需要不断地去思考去创造，创新意识就会在此过程中得到很好的锻炼。
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