发布时间:2021-09-15 17:11:21来源：转载
小学生学单片机有什么用处?小学六年级的孩子学单片机，应该是老师领着做一些简单的制作吧，买些套件，简单的焊接一下，更简单的用板插下元件等等。而程序是买来的套件就写好的，或者是老师给写好的，而学生不会接触太复杂的操作。
但不管怎么说，如果孩子感兴趣，让他们参与是件好事，总能让孩子从小就煅炼一下动手能力，多接触现代科技，对以后成长和学习是有好处的。而且，学习这些也花不了多少钱，培养孩子花钱不是问题吧。
孩子这么小就能自己入门这样有一定深度、需要逻辑思考和主动解决问题的事情，在这么小的年龄阶段就清楚「自己在做什么」，这已经很厉害了。
再说对于题目。
作为家长，出于「看不懂孩子正在搞什么」，不知道付出有没有回报甚至觉得可能耽误学业，这很正常。我的看法是请不要过分功利地思考问题。
单片机和编程学习
再说单片机和编程学习，以及所谓的数理逻辑：编程本来就是一件需要缜密思考的事情，要解决一件事情，你就要去写代码;而你必须一环扣一环地想清楚整个过程，在一定的限制条件下(编程语言限制，单片机硬件限制)构建出清晰的「解题流程」，才能写出能编译能解决问题的代码。
这个年龄的孩子大概还没在学校接触到物理、化学以及真正意义上的几何、代数、方程式。有了学习编程的体验，有可能等孩子实际学习这些科目的时候，从起跑线上就比其他人一等。
也可能受制于年龄限制，孩子无法完全理解「每一行代码为什么这样写」，以及很多涉及单片机原理的东西。也没有关系，首先这个过程依然会启发孩子的逻辑思维，其次孩子在给单片机(或电脑，或机器人平台)编程的时候总会遇到问题，在解决这些问题的过程中自然会构建一些更深层次的理解，理解「自己之前用的工具，原来是这个原理」，而在这个过程中，又能进一步强化逻辑思考的能力。(也很容易着迷....所以要注意时间精力分配。)
较后是给家长朋友的建议：
以适当的手段引导孩子，既包括时间精力分配上(该用多少时间在课业、又该用多少时间在编程上，遇到无法解决的问题时不应该过分废寝忘食等)，也包括给予一定的鼓励，在遇到问题，尤其是一筹莫展、沮丧的时候，如何推理和思考，如何描述自己的问题，进而通过搜索引擎获取想要的答案;甚至，鼓励TA阅读软件提供的教学文档，通过翻阅字典理解某些暂时没有官方翻译的教材，而不是一味地百度、复制粘贴别人的代码，尽管自己丝毫不理解问题出在哪里(这样是无益于提高的)。
p.s. 乐高、Arduino等面向教育市场的硬件创作平台通常提供有通俗的、小孩子也理解的说明文档!
p.p.s. 必须提一下，我的高考英语成绩得益于高中那几年的一些「不务正业」的事情。
既然「少儿编程」、「少儿机器人DIY」等话题日渐火热，以及很多家长都愿意为孩子的兴趣爱好以及全面发展「投资」，教育市场一定也充斥着大量良莠不齐的竞争者。我并不是要「贬低教育机构、吹捧官方教材」，毕竟对于低龄玩家，无法理解放心教材也是正常现象。但一定要提防某些「把效果吹捧得神乎其神、价格又特别高昂」的教材以及培训机构。如果对某家培训机构或「少年活动中心」存在质疑，不妨翻翻知乎，看看大家怎么说。
较后，补充一句，小学生现在学单片机，并不等于以后就做单片机，不管现在做单片机工资怎么低，与他以后长后的工作没有任何关系。而关键是培养孩子的能力和爱学习，爱科技的兴趣。
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