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Scratch编程与其他代码编程有什么不同?

发布时间:2022-02-28 15:23:06来源:转载

从无人停车场、到无人超市,再到刷脸点餐的无人餐厅。甚至,在原本认为人工智能无法取代的围棋领域,阿尔法狗的横空出世,也让人类无从招架。要适应人工智能时代的发展,就要从源头做起,那就是从少儿编程开始。Scratch编程与其他代码编程有什么不同?

Scratch编程与其他代码编程的主要区别:

编程书写方式不同。

Scratch是可视化图形编程语言,使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。其构成程序的命令和参数是积木形状的模块,不用书写代码语句,只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以。其他编程语言,例如:Python,java,C等,必须具备一定的打字能力,以及书写英文单词的能力,利用代码语句来书写代码。Scratch编程比较直观,其他编程语言抽象一点,但是,编程的逻辑是相通的,只是表现形式或叫法不同。

与以前2.0版本不同,Scratch3.0版本使用H5和JS语言编写,打破了电脑端和移动端的壁垒,有望在后期实现手机端的同步编程。在Scratch 3.0中文版中你可以完全采用简体中文。

Scratch具有许多编程语言的重要特性,如循环(重复块)和条件(如果那么块)。

借助这些功能,我们可以创建算法或指令来完成特定任务。有些人认为在Scratch中拼接块而不是键入文本,所以它不是真正的编程语言。但输入文本不是编程的必要条件。许多编程语言都是用文本编写和存储的,但不是全部。例如,使用编程语言通过连接图形节点来创建程序,产生的程序是框图的形式。又如,在80年代中期之前,大多数程序员使用物理穿孔卡上的孔来编写和存储他们的程序。

应该从哪些方面激发孩子学习编程的兴趣呢?

激发孩子的兴趣

编程学习强调孩子的主动性,从趣味场景和游戏入手,更有助于激发孩子学习兴趣。孩子由对外界事物的好奇而产生的兴趣,往往是驱动其学习的较强动力,编程也是如此。

这时候,家长们就要适时扮演起孩子学习兴趣的“激发者”和“引导者”的角色,在孩子心中栽培下兴趣的种子,让孩子感受到编程并不是枯燥无味的代码,而是可以在“游戏”的同时接触和掌握编程知识,锻炼编程思维。

引导孩子正确方向

想了解孩子是否感兴趣,首先是要让孩子先接触学习,尝试之后孩子自己就会给出答案。引导他去发现这个复杂体系中,较简单而有趣的部分。每一次掌握一个知识点,立即获得一个实践性反馈,就是建立熟悉感的过程。

家长通过引导,让孩子了解到解决问题的方法是需要一步步分解的,就像机器人运作,是需要一个又一个连续指令来实现的,孩子在学习过程中遇到了问题,就会习惯性地沿用这样的思维模式,主动面对问题拆分问题,从而找到方向。

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