发布时间:2022-03-21 09:36:26来源：转载
随着社会的不断进步，少儿编程教育日趋火热，而面对少儿编程教育火热的现状，有些家长心中产生了疑惑，为什么要让那么小的孩子学习编程呢?这些基础都没掌握好，他们能学好编程吗?其实，不仅应该让孩子学习编程，而且更应该让孩子尽早学习编程。
编程教育应避免“应试趋向”
国内的编程教育，主要以信息奥赛的形式来展开。它需要有好的数学基础，无形中拉高了门槛，导致很多人对编程失去兴趣和信心。而且，信息奥赛强调的是数学解题，而不是编写程序，本质上也偏离了编程教育的初衷。此外，国内的编程课上，老师对编程的认识理解有限，所教授的编程语言枯燥无味。大部分人去学编程，也只是为了应付考试，而非自己的需求和兴趣驱动，因而很难体会到编程的乐趣。
与此对应，国外的编程教育一般由应用驱动。即老师会引导学生通过编写程序来解决具体的应用问题，学生因此习得相关的编程技能，终身受用。由于有解决实际问题的需求，在国外，不论是学环境的，还是学经济的，都会编程。
人人会编程这是一个大趋势
很多人对编程心生畏惧，主要是因为以前编程语言的开发环境主要是面向工程师的。然而，现在，我们的编程环境越来越向普通人开放，编程也会逐步像画流程图一样简单。随着编程环境的改善，从工程师到普通人，从孩子到大人，人人都学编程，人人会编程，这是一个大趋势。
以探索为课程内容的功能方向，这本身就是从孩子思维及心理的实际情况出发，进行的定位设计。当孩子从小能养成对编程的兴趣，并在编程中收获了逻辑思维的训练，这对其今后适应智能社会是十分有益的。
未来，当计算机自然语言理解和语言识别精度足够高，我们还可以通过像与人说话的方式对机器人编程。到那时，机器人就不仅仅是帮我们做数据分析和控制其他家居这么简单了，它可以成为我们聪明的助手、贴心的朋友。当然这个还有很长一段路要走。
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