发布时间:2024-03-27 14:54:57来源：有考网综合
信息学奥赛编程培训，是国际五大奥林匹克竞赛科目之一，面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛，助力出国留学和考试。2018年初，南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴内。2017年底，浙江新高考，明确将信息技术学科纳入高考的考试科目。北京、山东等教育大省也预备紧随其后。
收到首封通知书的“幸运儿”朱同学，从初一开始接触信息学奥赛，在18年9月代表国家队参加第30届国际信息学奥林匹克竞赛，斩获金牌。
信息学奥赛作为国际五大奥林匹克竞赛科目之一，也是工科项目，越来越多的孩子，通过学习编程在信息学奥赛中取得优异成绩，成功获得出国留学的资格。
1.学习经典的算法：嵌套、排序、查找、递归、递推、分治、贪心、高精度、动归等等。
2.学习经典的数据结构：栈、队列、树、图。
3.两步走策略：初期培养孩子只要能口述整个算法就能写得出算法，培养思维和代码对应的能力。中后期培养孩子对陌生题型的分解和建模能力。
4.大量针对性的循序渐进的练习。
1.重视基本功基本概念的掌握。强调知识的体系性和教学的扎实性。
2.循序渐进。严格按照两个阶段目标，符合孩子学习规律。
定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试，以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况，动态调整课程安排。真正以学生学到知识和增加教学效果为目的。
编程语言选择信息学奥赛主要考的是程序设计，首先是要选择合适的参赛编程语言，竞赛的编程语言有三种：pascal语言，c语言，c++语言，考试中绝大多数考生选择c++语言。
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学编程语言首先要从学习c语言开始，通过学习c语言熟悉程序设计的结构，然后学习c++的简单的基础知识，再学习标准模板库，掌握这些内容，编程语言的学习就算入门了。
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学c语言知识只有知道竞赛考哪些内容才能很好的选择程序设计书籍，竞赛中需要掌握的c语言知识主要有：常量，变量，数据类型，程序结构，运算符和表达式，函数，数组等。
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学习c++内容c++语言内容可以极大的提高程序编写速度和效率，学习标准模板库前，较后要掌握一些基础知识，主要有：面向对象的概念，类，对象，运算符重载，类模板等。
4| 阶段 | 课时 | 知识点 |
| 基础 | 第01-14课 | 初识C++、学习Dev开发环境、认识变量；进制转换；基本数据类型、变量；关系运算符合分支结构；逻辑运算符、分支嵌套结构...... |
| 提高 | 第15-30课 | 递归和递推；栈、堆；队列；链表；排序算法；枚举；树结构二叉树；搜索算法深度优先；搜索算法-广度优先搜索...... |
| 冲刺 | 第31-40课 | 初赛计算机基础(一)；初赛计算机基础(二)；模拟测试及历年真题讲解 |
童程童美机构成立多年，集结了一支实力强大教学专业的信息学奥赛编程培训老师，他们不仅具备有深厚的知识和技能，还拥有丰富的实践经验和培训经验，能够为孩子们带来精细化的个性化编程指导，帮助学员们逐步掌握信息学奥赛的相关知识和技能。
在授课过程中佛山童程童美的老师们根据学员的具体情况和学习能力为孩子们制定个性化的学习计划，帮助学员们认清自己的学习目标，夯实自己的学习能力和动手操作能力，从而帮助孩子们可以逐步的学习和掌握编程语言，包括算法的学习，全面的提升学生的个人能力。
课程采取小班授课的模式，这里的老师能够及时的了解和掌握孩子们的学习动态，从而为孩子们带来针对性的指导和教学，在这的老师都是非常专业和耐心负责的，会督促孩子们进行学习，帮助孩子们可以得到个人能力的提升和强化。
此外在童程童美信息学奥赛授课过程中，老师和机构的看法一样，不仅仅注重对学员们编程能力的教学和强化，还非常注重对学员们的编程思维和逻辑思维的培养，注重对学员们计算能力、实践能力的综合能力的提升。
针对信息学奥赛，机构设置了丰富的培训课程，涵盖了C++高级编程语言、基本数据结构知识、基本算法模拟/搜索/排序以及基本的DP等等，课程的内容全面丰富，学员们可以在这里学习，从而提升自己的综合实力和个人水平。
系统化的教学模式不足以培养综合性强大的人才，童程童美信息学奥赛还采取刷竞赛真题来以赛促学，以此来提高孩子们的备考效率。当然一味的乏味和枯燥是不能激发孩子们强大的学习主动性的，所以机构还采取趣味教学的模式让孩子们拥有对编程的学习兴趣，从而通过大量的专项训练，全面强化和提升!
学信息学奥赛能促进哪些能力的提升?
(1)逻辑思维
编程是强度较大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。乔布斯：学编程较大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。
(2)严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行两条语句顺序的颠掉会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因，将严谨的习惯植入内心。代码保存的过程还可以锻炼孩子的忧患意识
(3)解决问题
代码需要不断的调试，程序会经常出现Bug,需求经常需要变更，孩子在解决问题的过程中不断的成长，没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。Code.org联合创始人帕托维：计算机科学的魅力，是它要求分析技巧、解决问题的能力和创造性，编程不仅是一个基础技能，还是一个职业技能。没有其他的领域，融合了所有这些特点。
(4)系统化思维
软件编程是工程实践的过程。软件不是简单的代码堆砌，而是架构的艺术;代码封装成类，类组成模块，模块构建子系统，子系统相互协同实现完整的系统功能。系统设计、整体规划、团队合作，这些都是程序猿标志性技能。的软件工程巴利玻姆认为，软件编程也是一项工程，程序既相互独立的，又可有机组合成一个运行完备的整体。
(5)创新创造
在学编程的过程中，孩子们会不断产生新的想法，然后开始螺旋学习，不断在想象、创造、玩耍、分享和反思的循环。在螺旋模型的每一次迭代，你都会找到支持孩子们创意学习的新的机会。当然，一次“想象，创造，实施，分享，反思”的体验是不够的，但是每一次这样的循环都能够增进孩子们的创造力思维。
米切尔·雷斯尼克教授发明创造性学习螺旋，并且指明编程学习的过程符合创造性学习螺旋。
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