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西安信息学奥赛编程培训选哪家

发布时间:2024-04-25 15:08:54来源:有考网综合

信息学奥林匹克竞赛是教育部和中国科协委托中国计算机学会举办的一项全国青少年计算机程序设计竞赛。主要分为NOIP(全国联赛)、夏令营(NOI比赛的扩大赛,也称全国赛)、IOI(出国参加世界信息学奥林匹克竞赛)等。

信息学奥赛怎么入门
1
 
编程语言选择
信息学奥赛主要考的是程序设计,首先是要选择合适的参赛编程语言,竞赛的编程语言有三种:pascal语言,c语言,c++语言,考试中绝大多数考生选择c++语言。
2
 
学编程语言
首先要从学习c语言开始,通过学习c语言熟悉程序设计的结构,然后学习c++的简单的基础知识,再学习标准模板库,掌握这些内容,编程语言的学习就算入门了。
3
 
学c语言知识
只有知道竞赛考哪些内容才能很好的选择程序设计书籍,竞赛中需要掌握的c语言知识主要有:常量,变量,数据类型,程序结构,运算符和表达式,函数,数组等。
4
 
学习c++内容
c++语言内容可以极大的提高程序编写速度和效率,学习标准模板库前,较后要掌握一些基础知识,主要有:面向对象的概念,运算符重载,类模板等。
学习信息学奥赛的成长之路
01
教师互动授课
非专业级计算机软件能力认证(CSP-J/S):小学四、五、六年级;初一、初二、初三年级;高一、高二、高三年级;
02
错题追踪复习
全国信息学奥林匹克联赛(NOIP):高一、高二、高三年级;
03
学生当堂练习
全国信息学奥林匹克竞赛(NOI)(冬令营、夏令营):高一、高二、高三年级;
04
不懂就问
国际信息学奥林匹克竞赛(IOI):高一、高二、高三年级;
学习信息学奥赛有什么优势
  • 提高智力 开拓思维
    信息学奥赛是一项智力和潜能的挑战,在老师系统培训锻炼下,逻辑思维能力必然会得到进一步加强.。
  • 沉稳坚韧的性格
    学习编程是非常锻炼孩子的细心与耐心的,并且在编程过程中,不能有任何的错误,任何错误都能导致程序不能运行,学习编程将会使人变得更加严谨,更细心周密。
  • 积极进取 勇于拼搏
    培养积极进取、勇于拼搏精神。学习信息学奥赛,是智力、能力、品德与意志的较量,从小锻炼孩子编程、数学、逻辑思维能力。
校区风采
教室
少儿主题教室
书架
 
既能选择线下学习中心 也能在家线上学习
教学经验
凝聚达内19年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。
01
就近学习
线下230多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。
02
一体教学
线上线下一体的少儿编程科技教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。
03
兼顾融合
通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
04

西安信息学奥赛编程培训选哪家?小编为您推荐童程童美。全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces),简称 NOIP。每年在秋季学期举办。由中国计算机学会进行全国统一命题,以省为单位在同一时间、不同地点由各省特派员组织考试。分为普及组、提高组两个组别。提高组的选手将有机会参与省队选拔获得进入之后全国性比赛的机会。

童程童美信息学奥赛培训课程介绍

课程目标:

使用C++语言培训,通过完整的解题训练课程,帮助学员提高综合能力,课程中设置全真模考训练,提高实战经验,助学生取得优异名次。

授课对象:

小学、初中、高中的学生均可参加。

课程详情:

信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。

学习编程线上学还是线下学好

线下学习

小班授课,良好的学习氛围

线下学习主要分为小班教学,一间教室6-8人,教师上课。类似于学校讲座,多人学习有利于营造良好的学习氛围,教师可以随时随地回答学生们提的问题。

接送需要时间和精力。

线下教学的价格比一般的在线教学要贵,而且线下学习的家长需要自己开车接送孩子。当道路遇到交通堵塞或刮风下雨时,很容易拖延时间,影响孩子的学习情绪。

线上学习

潮流直播,深受小朋友喜爱

直播形式深受幼儿喜爱,他们可以随时与老师互动,有良好的互动。孩子们不用出门就可以在家享受优质的教学资源。然而,直播很容易漏掉知识点,所以只能在直播之后才能看到。

录音广播主要突出知识点

录音和广播不仅仅是现场直播,这是一个剪辑,视频会提前录制。编辑后,教师的知识点被清晰地突出。系统的知识点学习有利于加深孩子的学习印象,手工调整进度,方便孩子随时随地的记录。

一对一辅导

家庭条件好的孩子可以选择一对一的在线教学,为孩子定制专属的VIP服务。教师根据孩子的实际学习情况制定学习计划,减缓学习进度,以提高孩子的个人学习能力为目标,实时监控,提高孩子的学习效果。

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