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深圳信息学奥赛培训班哪家课程好?

发布时间:2022-02-17 15:28:19来源:有考培训网综合

童程在线作为童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台是美国纳斯达克上市的达内教育集团旗下产品,拥有来自国内外名企、名校的师资教研团队,多年编程教育经验沉淀,累计研发超5000课时,打造了适合中国孩子各年龄段的编程课堂。

学习信息学奥赛有什么用


  • 小学

    科技特长生,小升初进名校的敲门砖。

  • 初中

    培养逻辑思维,初中就能提前锁定名校。

  • 高中

    自主招生,名牌大学一本降分录取。

  • 留学

    比赛成绩全世界认可助力出国留学。


信息学奥赛相关简介


  • 奥赛不是数学

    这个竞赛叫“信息学奥林匹克竞赛”,不是数学,也不是数学竞赛。数学竞赛叫“全国奥林匹克数学竞赛”。信息学奥赛简单说就是计算机竞赛,只不过竞赛的内容是计算机编程,运用计算机高级语言,利用各种算法解决难题的能力。

  • 什么是信息奥赛

    所说的信息学竞赛就是计算机编程竞赛,面对小初高学生的,每年10月、11月份竞赛,一年一次。竞赛分普及组(初中)、提高组(高中),但并不限制跨组参赛,也就是初中生也可以参加提高组竞赛。竞赛级别分为省级联赛、国家竞赛和国际竞赛。

  • 备考信息奥赛

    信息学奥赛主要考的是学生运用计算机高级语言,利用各种算法解决难题的能力,核心是数学建模和算法设计,想在竞赛中取得优异成绩,童程师资经验充足,能准确把握竞赛方向和特点,可以提生竞赛成绩。


童程童美教学优势


  • 上市公司出品

    童程在线由成立多年、累计培养了50万IT互联网软件人才在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

  • 设计课程

    童程在线的所有课程均是由达内创始人,软件设计师韩少云带领达内的教学总监设计开发完成。

  • 线下线上一体

    所有线上课程均是经过线下百所校区,上万名学员,经过2年打磨后,被证明是成功有效的课程。

  • 趣味职业兼顾

    我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们提供专业性极强的职业编程教育。


童程童美信息奥赛课程

【课程简介】
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。

【教学目的】
帮助孩子实现全面发展,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等。

阶段 课时 知识点
基础 第01-14课 初识C++、学习Dev开发环境、认识变量;进制转换;基本数据类型、变量;关系运算符合分支结构;逻辑运算符、分支嵌套结构......
提高 第15-30课 递归和递推;栈、堆;队列;链表;排序算法;枚举;树结构二叉树;搜索算法深度优先;搜索算法-广度优先搜索......
冲刺 第31-40课 初赛计算机基础(一);初赛计算机基础(二);模拟测试及历年真题讲解
 

信息学奥赛如此火热,很多机构开设了信息学奥赛培训的项目,那么,深圳信息学奥赛培训班哪家课程好?学信息学奥赛有什么用?小编整理了相关内容,一起来看看吧。

学信息学奥赛有什么用?

1、对高考来说

(1)可获得资格。信息学奥赛在高考的作用非常大。只要获得好名次,就有机会清华北大。

(2)高考。如果孩子没有获得资格,通过也会拉开与竞争者的距离。要知道,一分之差足矣让孩子与理想的高校失之交臂。

2、对中考来说

信息学奥赛对于中考来说还没有明确的政策,但很多重点高中都在选拔信息学成绩突出的孩子,

一是可以继续深造培养备战国际性竞赛,

二是但凡夺得金银铜牌将为自己的学校争光啊,

三是为自己学校增加生名额和自主招生降分录取政策。

深圳信息学奥赛培训班推荐童程童美教育

深圳童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO裁判员证书等。“童程在线”提供面向全国的线上4-6人VIP小班授课,成为线上线下一体化的少儿编程教育平台,真正打造在您身边的少儿编程机构。

童程童美走进哈佛、斯坦福等世界好的学校,开展少儿编程主题研学,助力学员开拓国际视野;引入优质编程教育资源,助力学员在世界信息学奥赛中勇夺佳绩: 2019RoboRAVE国际教育机器人大会世界总决赛上,童程童美一举夺得三项世界,两项世界亚军,两项世界季军,在世界赛场上为国争光。

课程简介

1.学习经典的算法:嵌套、排序、查找、递归、递推、分治、贪心、高精度、动归等等。

2.学习经典的数据结构:栈、队列、树、图。

3.两步走策略:初期培养孩子只要能口述整个算法就能写得出算法,培养思维和代码对应的能力。中后期培养孩子对陌生题型的分解和建模能力。

4.大量针对性的循序渐进的练习。

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