发布时间:2024-05-23 15:44:34来源：有考网综合
二级建造师只要初始注册了就可以被称为注册二级建造师了，就可以全国通用。 二级建造师执业资格实行全国统一大纲，各省、自治区、直辖市命题并组织考试的制度。
| 班型 | 课程模块 | 价格（元） |
|---|---|---|
| 线上优学班 | 基础精讲（选学）；真题训练； 强化精讲；进步训练； 考前点题； |
公共单科：980 实务单科：1280 全科：2980 |
| OMO畅学班 | 基础精讲（选学）；真题训练； 强化精讲；进步训练； 属地OMO；套题密训； 案例实操；考前点题； |
公共单科：1680 实务单科：1980 全科：4980 |
| OMO智学班 |
基础精讲（选学）；真题训练；
强化精讲；进步训练；
属地OMO；套题密训；
案例实操；
|
公共单科：2150
实务单科：2680
全科：6980
|
| OMO卓学班 |
基础精讲（选学）；真题训练；
强化精讲；进步训练；
属地OMO；套题密训；
案例实操；考前刷题；
考前集训；
|
公共单科：3000
实务单科：3800
全科：9800
|
| OMO尊享集训营 |
基础精讲（选学）；真题训练；
夜校专题课；强化精讲；
进步训练；属地OMO；
套题密训；案例实操；
尊享讲练课；考前刷题；
尊享集训；
|
公共单科：3800
实务单科：5200
全科：12800
|
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二级建造师备考如何培养解题思路
从大多数考生解题的行为来看，大家解题时主要存在以下三个问题：
一是难以养成思维习惯，常常盲目解题;
二是任务观点严重，解题不求灵活简洁;
三是马虎草率，错误百出。
考试离不开学习，学习离不开做题，良好的思考习惯是学会解题的前提。据了解，一些的考生都有着良好的思维习惯，善于思路分析。可见，解题思路是培养考生解题能力的有效途径，考生在学习中一定要重视“思路分析”习惯的养成。
1、明确解题思路分析
从考生解题的实际表现看，考生解题的错误，一般是由于缺乏细致、周密的逻辑思考和分析。解题思路分析就是针对题目给出的信息点，从不同的角度分析，联想问题所能涉及的知识进行信息加工处理，逐步形成解题的头绪，在多次试探尝试中得出解题方法，较后进行总结反思的一系列思维活动。事实上，思路分析的过程就是提高考生思维水平的过程，思路分析的方法就是解决问题的观察、联想、尝试、归纳、总结、反思等方法。解题思路分析应当是学习解题的重要内容。
2、培养思路分析习惯的途径
(1)注重例题思路分析。利用典型例题的精心设计“审题分析、试探解法、总结反思”的做题步骤，真实地暴露解题思路探求过程，让我们从思路分析中体验寻找解题方法的历程，总结概括一般方法，积累总结经验;我们感受成功的喜悦、发现的乐趣，以及挫折与失败。通过反复的思路分析练习、总结，让自己在学习“思路分析”中自觉形成解题思路分析的习惯。
(2)鼓励自己解题时进行思路分析。主要分析题目有什么特点;解题过程中有无多走的弯路，是否还有更好的解题方法;思路分析中哪些地方容易出现错误，应该如何避免;用在该题目的解题方法是否能够解决其它问题。培养自己善于思考问题的习惯。
(3)针对自己学习情况，给自己布置层次不同的解题思路分析作业。学习能力较强的考生，思路分析作业可以侧重于解题方法的概括、问题的拓展、解题方法的优劣等较高层次的问题;学习能力一般的学生，可以选择有针对性的某一内容布置作业，由单项训练到综合训练，循序渐进地逐步提高。利用解题思路分析培养自己良好的学习习惯。
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