Python编程课是针对10-16岁的学生推出的一门课程。 Python语法简洁清晰，功能强大，是较适合入门的编程语言之一。通过学习Python，可以让孩子提前熟悉编程世界，培养孩子的编程思维，为智能时代打下编程的基础。
众所周知，儿童程序设计的热点始于人工智能的发展。这意味着在未来，如果一个孩子不知道如何编程，他将无法适应社会的需要。在人工智能时代，编程不仅是一种工具，而且是思维的创新和反映。它已经成为每个孩子必备的基本能力。一方面，编程可以帮助儿童提高他们逻辑思考和解决问题的能力。编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它能清晰具体地描述一个问题，将一个大问题逐步分解成独立的小问题，从复杂到简单，从抽象到具体。例如，当用编程制作游戏时，儿童需要掌握每个组件的连接，逐步解决问题，独立设计问题，独立思考解决方案，独立探索和发现。在这一过程中，儿童的大脑思维不断运行，综合能力将逐步提高。
练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
运用遥控器和CPU，指挥自己的机器人行动起来。根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序。
通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
用更多的编码积木，丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。
通过设计与组装机器人、输入预设的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发对机器人的兴趣。
增加新的传感器，熟悉各种编程程序卡，学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。
观察思考生活中的机器装置，通过动手搭建、程序编辑，模拟功能。培养孩子的创造力和分析能力。
Python编程课是针对10-16岁的学生推出的一门课程。 Python语法简洁清晰，功能强大，是较适合入门的编程语言之一。通过学习Python，可以让孩子提前熟悉编程世界，培养孩子的编程思维，为智能时代打下编程的基础。
通过游戏的方式学习PYTHON语言编程，由易到难得完成各种编程任务；
在兴趣的引导下，打下良好的编程基础，培养敏捷的逻辑思维，掌握实用的编程技能。
| 课程阶段方法 | 第一期 | 第二期 | 第三期 |
|---|---|---|---|
| 编程 | 变量和基本数据类型，运算符和 表达式，顺序，分支和循环代码 结构，列表、元组和字典复杂数 据结构，函数和概念和使用, TURTLE绘图模块。 |
类和对象, PYGAME基础框架, 角色控制、动画和碰撞检测， 显示文字和播放音乐，编写 飞机大战等游戏 。 |
TKINTER进行GUI编程;语音识别 与合成、文字识别、人脸识别、 图象识别等人工智能编程;排序、 递推和递归算法,栈、队列、链表 数据结构。 |
| 硬件 | 树莓派系统操作和指令，GPIO 的输入输出控制和电路知识，编 程控制LED灯、蜂鸣器、按钮 等电子模块。 |
按键、摇杆、陀螺仪等多种 传感器的编程控制并将传感 器与PYGAME结合编写程序; 测距仪、温湿 度计等小应用。 |
机器人运动控制，麦克风扩展板 录制和播放声音，摄像头拍照。 |
基本都是理工科毕业的，大多数学习的是机械化专业和计算机专业，还有一部分学习的是心理学专业和教育学的；
所有老师均是全职授教；每个老师需要经过半年以上严格的课程和心理学培训，合格后才可授课；
男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。现在很多幼儿园小学的老师大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是妈妈们，在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失。
李林
性格开朗外向，积极向上，耐心细致充满童趣。课堂氛围浓厚，秉承“玩中学，学中乐”，激发孩子浓厚的学习兴趣！
吴蒙
为人和蔼，亲切自然。上课能和孩子很好的互动，注重对孩子的启发，让孩子从被动的模仿学习变为主动思考。
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