中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。
京剧本身具有相当的教授作用，京剧在多年的传承与发展当中也在相应的进行完善。从古至今,它蕴涵我国古代一具有育人功能的道德观念与价值观，礼、仪、仁、信无不给于广大学生深刻的思想教育与人文教育。
京剧能提高大学生的审美能力。演员的精湛演技和道具都是美的体现，它有益于引导学生去发现镁，鉴赏美,从而提高他们的感受美和理解美的能力,培养他们高雅艺术的审美情趣。
京剧与大学在某些方面具有互补性。大学作为莘莘学子求学探索与攀登的殿堂,需要具有更高内涵和素养的文化来丰富和完善。京剧艺术作为一种高雅文化和艺术,需要更多的高技术人才和精英去诠释与传承它。
学习京剧可以通过京剧的作派身段、开打动作及气息运用，煅炼身体;学习京剧还可以煅炼思维，通过记忆戏词、板式等提高大脑思维能力。除了以上两点，平常学习京剧还可以提高个人文化素养，陶冶情操。
京剧能培养学生的才能。广大学子，在欣赏戏曲艺术的同时，也会对戏曲艺术工作者产生由衷的赞叹和佩服，由此产生对学习和创造的激情与动力。
戏曲富有的文化精粹、哲理、原则都需要学生汲取与升华。尤为重要的是，京剧作为-种纯文化，对构建良好的校园文化、建设和谐校园有很大影响。国粹对大学生树立人生观，加强人文道德与思想政治水平有重要作用。
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