小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
少儿学习编程，起步从Scratch开始， Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，面向少儿的图形化编程语，中文界面，积木化拖拽式编程。能够帮助孩子掌握基本编程语句，获得学习成就。
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在家就能学，不用奔波在路上，专为中国儿童设计，专业教研团队打造经典课程体系，专属班主任1v1全程督学。
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小码王针对校园信息教学场景打造的信息学教学平台，标准化优质课程资源和轻量化双师教学设计助力高质量教学，大数据助力教学管理，协同推进信息学教育普及和深化。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40课时 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 20次40课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6课时 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 17次34课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 30次60课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
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scratch编程培训班贵吗?Scratch编程语言操作这么简单，孩子们真的能学习编程知识吗?事实上，这种寓教于乐的编程教育注重培养孩子的编程思维、逻辑思维、探索知识的能力和解决问题的能力。此外，这种语言目前是世界上所有先进国家引进编程教育的选教程。
scratch编程培训班贵吗?
编程是教育行业新兴一个行业，收费标准也是多样的，一般来说孩子在线上学习是按照课时来收费的;在线下培训机构学习的话，收费是按照每年、每学期或者课时来收费的，收费方式比较灵活，家长可以随意选择。
少儿编程课程按每年来收费的话，一年的费用大约需要3000-5000元不等;建议大家选择省时省力的线上课，学习效果也会好很多。
scratch编程是由浅入深的全过程，依据孩子接纳能力，逐渐加重难度系数。前期，孩子学习培训scratch编程，必须具有下列好多个标准：
优良的了解能力
优良的了解能力，有利于孩子可以消化吸收教师所说內容，并确立知识要点。好是可以应用到scratch编程应用中，那样不但加重知识要点，还可以锻练孩子动手能力动脑筋能力，提高智商。
明白电脑上操作过程
基本计算机操作，有利于孩子了解教师所说內容。当教师提及电脑鼠标、电脑上频道标志的情况下，孩子可以危机处理，紧跟课堂教学节奏感，减少升学压力。
能看懂英文
英文词汇量规定并非很苛刻，要是孩子在学习培训全过程中持续累积就可以。因此，孩子在学习培训一些新的英文单词时，一定要不断记忆力，多加练习，那样才可以第一时间反映教师讲的內容，有利于了解学习培训。
充足的意志力
scratch编程学习培训是持续尝试错误的全过程，孩子会碰到各式各样的挫败，父母一定要激励孩子学好坚持不懈，只能充足的意志力，才可以在不正确中成才，获得大量编程专业知识，把握编程专业技能。
孩子学习编程有好处吗?
学习编程能够让孩子更好的使用计算机，也可以让孩子制作游戏软件，给孩子带来展示作品的机会。大多数孩子对编程都是非常有兴趣的，因为编程课程非常有意思，有乐趣，让孩子能够学而不厌，还会不断的去探索新知识。
scratch编程怎么样?孩子应该怎样去学习编程?如果孩子对编程有兴趣的话，家长应该支持孩子去学习编程，因为编程能够给孩子带来更好的成长机会，让孩子可以得到有力的锻炼。
scratch编程给孩子带来了容易入门的学习效果，让孩子能够更轻松的去掌握编程，更轻松的去操作计算机。学习编程可以让孩子走向更好的方向，可以让孩子拥有更好的未来，对孩子的成长和学习都有着非常有利的一面。
学习少儿编程的孩子会不断的来展现自己的能力，而且少儿编程还可以更好的开拓孩子脑思维，让孩子能够有一个全新的学习体验。
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