雅思考试， 全称为国际英语测试系统简称(IELTS)，是的国际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立，由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署(IDP)共同管理。
雅思6.5分
雅思较高境界是9分，而雅思6.5介于7分和6分之间，属于中上水平。7分是良好的英语水平，6分是掌握英语的水平。6.5分是一个较常见的分数了。
雅思6.5能上的学校：
6.5能上大部分学校，但是有些排名很前的学校，有些专业，比如经济，法律，是需要7分以上的雅思。如果你申请工程，科学，数学等等那些专业，雅思6.5就够了，但是有些大学可能会要求你综合6.5而且还要单门的分数也要达到，比如writing需要5.5 。
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雅思预备6.5分
8人班（L3+A+B+C）
新航道是新航道国际教育集团的简称，由胡敏教授率领团队成员于2004年共同创办。提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。通过制订和实施精准的学习方案，希望学员通过不断学习提升英语能力和考试成绩，同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求！
上海嘉定
雅思培训班
该雅思课程适合所有正在备考雅思考试的学员，通过基础测试，选择老师与制定学习方案，课程根据学员的英语基础授课，对雅思机经、雅思备考官方教材的讲解，精讲精练，从听，说，读，写四项入手，理解、归纳、整理雅思考试的各种题型，使学员逐步了解雅思考试的出题规律及解题思路，掌握雅思答题技巧。
【资料图】
单词一直是雅思备考过程中颇为头痛的一环。面对官方要求的8000词汇大关，许多考生在拿到厚厚的红宝书后就会望而却步。对于雅思阅读的学习而言，词汇积累很有必要。我们该怎样进行词汇学习，高效率地完成阅读备考呢?来看看小编为大家支的招。
一、背单词：关注动词、形容词无论是初高中生这样的低龄烤鸭，还是已经通过四六级考试，有一定积累的大学生烤鸭，在雅思备考的过程中，记诵8000个雅思词汇都是必过的一关。然而，由于备考时间有限、考生自身偷懒等原因，能够完整背完红宝书的同学可谓少之又少。怎样高效背雅思单词，以下几点建议供大家参考。
1.背什么?在平时的雅思教学中，我通常会建议同学们根据词性筛选出需要记诵的单词。其中，词性为动词、形容词的词是必须掌握的，因为它们往往带有一定的感情色彩，如反对/支持、鼓励/抵制等等，而这些，也是雅思考试multiple choice、list of headings、matching等题型经常考察的出题点。
有同学可能有疑问，其它词性的单词，如名词、副词不需要我们记诵吗?答案是不需要的。名词可以分为两类，一类是抽象名词，这些词往往可以由我们熟悉的动词或形容词变形而来，如significance、importance等等，无需我们单独记忆;而另一类名词，是令考生在做阅读过程中非常头痛的专有名词，这些词是不需要考生花时间记忆的。在新东方在线的阅读课堂里，我们会教授学员处理这些专有名词的方法，将其变为定位词，或用其首字母作为符号代码，在不影响阅读的同时精准定位、答题。而至于副词，它们通常可以由我们记忆过的形容词变形而来，也不需要再花时间进行背诵。
2.背多少?背诵的量，也是困扰很多考生的一大难题。有的同学喜欢使用一些单词记忆软件，并按照软件规划的量进行学习。这里，我给大家的建议是，每天背诵至少300个的词汇，并且每5天安排一次复习。只有足够大的背诵量才能够保证记忆下来的词汇量，只有定期的回顾，才能确保记忆下来的词汇不会忘记。
3.怎么背?诚然，使用手机软件为同学们记忆词汇提供了便利，但是我仍然不建议大家将手机软件作为主要的学习平台。如果可以，建议大家使用新东方的红宝书，记诵上面的动词、形容词，并通过抄写的方式练习单词拼写，以免听力部分因为拼写基本功不牢导致失分;此外，再安装一个可以添加词汇到单词本的手机软件进行辅助，在学习、生活的空隙进行刷词，养成随时记诵单词的好习惯，并对不确定的读音进行标记，减少口语考试中因发音不准造成的失分。
二、总结整理：归纳同义词、形近词雅思阅读中，单词的学习不仅来源于机械的词汇背诵，还与平时阅读训练中的积累有关。经常有同学向我反馈，平时做完阅读，订正完答案，感觉阅读材料就这样处理完了，学得不够透彻。在新东方在线的课堂上，我们要求学员认真对待每一篇自己做过的阅读，从单词学习来看，主要体现在总结整理这一方面。
1.归纳同义词雅思阅读考察的本质上同义替换，大多数的题目都可以通过“定位+选择/照抄”的步骤来解决。要想快速、精准定位，掌握题干与原文间的同义词(组)非常重要。我们一般会建议考生在做完阅读题目之后，自行归纳出文章中出现的同义替换词，并与课堂上我们下发的“剑4-剑9同义替换词”材料进行比对，找出自己不熟悉的同义词(组)，进行摘抄、记忆。这一训练不仅可以帮助学生更好、更快地进行阅读部分地答题，还可以帮助其在写作部分进行词汇升级与替换，提高写作分数。
2.归纳形近词形近词的整理，可以帮助学生发现单词背诵过程中掌握不牢的地方。如object/objective、exceptional/exceptionable等等。这些词的归纳、记忆，可以避免考生在阅读过程中的不必要失分。
