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上海嘉定雅思培训班

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雅思考试, 全称为国际英语测试系统简称(IELTS),是的国际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立,由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署(IDP)共同管理。

雅思6.5分是什么水平

雅思6.5分

       雅思较高境界是9分,而雅思6.5介于7分和6分之间,属于中上水平。7分是良好的英语水平,6分是掌握英语的水平。6.5分是一个较常见的分数了。
雅思6.5能上的学校:
       6.5能上大部分学校,但是有些排名很前的学校,有些专业,比如经济,法律,是需要7分以上的雅思。如果你申请工程,科学,数学等等那些专业,雅思6.5就够了,但是有些大学可能会要求你综合6.5而且还要单门的分数也要达到,比如writing需要5.5 。
雅思考试报考流程
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新航道简介
新航道是新航道国际教育集团的简称,由胡敏教授率领团队成员于2004年共同创办提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。通过制订和实施精准的学习方案,希望学员通过不断学习提升英语能力和考试成绩,同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。个性化、精品小班、全封闭学习模式,满足不同学员的不同学习需求
 

上海嘉定雅思培训班

雅思课程适合所有正在备考雅思考试的学员,通过基础测试,选择老师与制定学习方案,课程根据学员的英语基础授课,对雅思机经、雅思备考官方教材的讲解,精讲精练,从听,说,读,写四项入手,理解、归纳、整理雅思考试的各种题型,使学员逐步了解雅思考试的出题规律及解题思路,掌握雅思答题技巧。


【资料图】


单词一直是雅思备考过程中颇为头痛的一环。面对官方要求的8000词汇大关,许多考生在拿到厚厚的红宝书后就会望而却步。对于雅思阅读的学习而言,词汇积累很有必要。我们该怎样进行词汇学习,高效率地完成阅读备考呢?来看看小编为大家支的招。

一、背单词:关注动词、形容词

无论是初高中生这样的低龄烤鸭,还是已经通过四六级考试,有一定积累的大学生烤鸭,在雅思备考的过程中,记诵8000个雅思词汇都是必过的一关。然而,由于备考时间有限、考生自身偷懒等原因,能够完整背完红宝书的同学可谓少之又少。怎样高效背雅思单词,以下几点建议供大家参考。

1.背什么?

在平时的雅思教学中,我通常会建议同学们根据词性筛选出需要记诵的单词。其中,词性为动词、形容词的词是必须掌握的,因为它们往往带有一定的感情色彩,如反对/支持、鼓励/抵制等等,而这些,也是雅思考试multiple choice、list of headings、matching等题型经常考察的出题点。

有同学可能有疑问,其它词性的单词,如名词、副词不需要我们记诵吗?答案是不需要的。名词可以分为两类,一类是抽象名词,这些词往往可以由我们熟悉的动词或形容词变形而来,如significance、importance等等,无需我们单独记忆;而另一类名词,是令考生在做阅读过程中非常头痛的专有名词,这些词是不需要考生花时间记忆的。在新东方在线的阅读课堂里,我们会教授学员处理这些专有名词的方法,将其变为定位词,或用其首字母作为符号代码,在不影响阅读的同时精准定位、答题。而至于副词,它们通常可以由我们记忆过的形容词变形而来,也不需要再花时间进行背诵。

2.背多少?

背诵的量,也是困扰很多考生的一大难题。有的同学喜欢使用一些单词记忆软件,并按照软件规划的量进行学习。这里,我给大家的建议是,每天背诵至少300个的词汇,并且每5天安排一次复习。只有足够大的背诵量才能够保证记忆下来的词汇量,只有定期的回顾,才能确保记忆下来的词汇不会忘记。

3.怎么背?

诚然,使用手机软件为同学们记忆词汇提供了便利,但是我仍然不建议大家将手机软件作为主要的学习平台。如果可以,建议大家使用新东方的红宝书,记诵上面的动词、形容词,并通过抄写的方式练习单词拼写,以免听力部分因为拼写基本功不牢导致失分;此外,再安装一个可以添加词汇到单词本的手机软件进行辅助,在学习、生活的空隙进行刷词,养成随时记诵单词的好习惯,并对不确定的读音进行标记,减少口语考试中因发音不准造成的失分。

二、总结整理:归纳同义词、形近词

雅思阅读中,单词的学习不仅来源于机械的词汇背诵,还与平时阅读训练中的积累有关。经常有同学向我反馈,平时做完阅读,订正完答案,感觉阅读材料就这样处理完了,学得不够透彻。在新东方在线的课堂上,我们要求学员认真对待每一篇自己做过的阅读,从单词学习来看,主要体现在总结整理这一方面。

1.归纳同义词

雅思阅读考察的本质上同义替换,大多数的题目都可以通过“定位+选择/照抄”的步骤来解决。要想快速、精准定位,掌握题干与原文间的同义词(组)非常重要。我们一般会建议考生在做完阅读题目之后,自行归纳出文章中出现的同义替换词,并与课堂上我们下发的“剑4-剑9同义替换词”材料进行比对,找出自己不熟悉的同义词(组),进行摘抄、记忆。这一训练不仅可以帮助学生更好、更快地进行阅读部分地答题,还可以帮助其在写作部分进行词汇升级与替换,提高写作分数。

2.归纳形近词

形近词的整理,可以帮助学生发现单词背诵过程中掌握不牢的地方。如object/objective、exceptional/exceptionable等等。这些词的归纳、记忆,可以避免考生在阅读过程中的不必要失分。

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