雅思是国际英语测试系统，是的国际性英语标准化水平测试之一，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。雅思考试试题研发与设计以大量研究为基础，拥有国际化的研发团队和经过严格筛选、培训的考官，严密的安保措施、统一的评分标准和系统完整的监控体系，确保考试标准的科学和公正。
以科目为立足点
以考点为突破点
以雅思为出发点
以学术能力为落脚点
培养审题及答题方法
解析官方评分标准
提升基本阅读能力
国内外专业资料提供
制定合理课程规划
一对一学习顾问监管
全程跟踪学生上课进程
紧跟雅思考试热点
雅思培训是全程指导，包括对学员的雅思学习安排和授课，这样一来，既解决了学员们对自己英语实力认知不清，胡乱一气的埋头刷题的问题，又解决了学员复习安排不合理的困扰。机构的老师们为广大学员们准备了阶段性的雅思练习题，让学员们在学习的过程中充分熟悉雅思考试，以学代练，找到自己的雅思解答方法。
(资料图)
现在，越来越多的高中生在参加高考的同时，也将眼光瞄准了国外院校，而优异的雅思成绩，已成为成功留学的一个重要杠杆及加分项。那么，有出国意愿的“烤鸭”一族们，在出国前 ，该怎样发挥才能不至于倒在这关键的出国临门一脚上？在此给高中生介绍一下在出国前学习雅思存在的几大误区。相信有了他的介绍，大家在出国之前，一定会踢好这临门一脚。
弱点：词汇量少持久性弱不能用到实际环境
近两年来，高中生出国读本科的越来越多，这意味着他们在高中阶段，就要参加雅思考试。“以前参加雅思培训的主体主要是大学生，他们是出去读研的，但最近几年，高中生参加雅思培训的比例激增，这与出国人员低龄化的趋势有关。”胡敏表示，目前高中生的比例已经占到了“烤鸭族”的30%～50%。
高中生的特点就是记忆力强，接受新事物的能力很快，这是他们的优势。但由于局限于阅历、知识范围和个性特点，学习的持久性相对较弱，在英语能力上，这种弱势集中体现在词汇量的缺乏，以及已经学习过的词汇、语法知识不能自如地应用到听说读写的实际环境中。
支招：把脉高中生弱点四点练习很关键
“其实，各方面的能力都很重要。”针对目前高中生学习英语备考雅思过程中出现的问题，胡敏指出了关键四点。
首先是语块能力，很多同学认为遣词造句就是单词简单地排列组合而成，这是不正确的，因为单词单独使用没有任何价值，只有互相组合起来才有意义。考生要去不断接触，提炼出“语块结构”，熟练掌握才可灵活运用。
其次是句法能力。“举个例子，在文章中阅读到‘Big potatoes rise to the top on rough roads(崎岖路上大个土豆会往上跑)’，那么你就可以灵活运用其句子结构，造句表达不同的意思‘Toughpeople rise to the top in hard times(坚强的人在艰巨时刻脱颖而出)’。”很多句子结构和语法习惯都有固定的结构。
再次，语篇能力、话语能力也很重要。语篇能力是就写作而言，学生切忌按照自己在中文作文方面的写作方法和思路，去对待雅思作文。话语能力则是就口语而言，雅思口语有个“AREA”策略，A即Answer(回答题目提问给出观点)、R 即Reason(支持自己答案的原因)、E即Explan(阐述自己的原因)、A即Answer(最后再总结自己的观点)，简单清晰即可。
最后一个那就是辩证能力 ，雅思考查的是学生的辩证思维能力，看能否就某个话题提出自己的观点和看法，这就要求学生在平时要广泛阅读相关的素材和话题，增长见识和社会阅历。
提议：配合自主独立订立全面规划
学习其实就是考验一个人的自主性和独立性，高中生出国学习外语，需要系统的教学方法。在胡敏看来，这需要进行全面规划、分阶段完成。
第一个阶段是准备阶段，从零开始，听说并进，读写互通。按照国外留学所需的语义场景，使学生学到重要的词汇、句法和一定的篇章结构，强调真实语言环境的再现。
第二阶段是基础阶段，着重体现量的概念，听说读写全面开花。以段落为中心，从内容和结构两方面进行分类练习。对重点词汇和句法进行解释，对篇章结构进行剖析。在这个阶段虽然听说读写分项教学，但要强调它们之间的联系。雅思考试的一些重要题型会在这个阶段得到体现。
第三阶段是冲刺阶段，强调培养语言习惯对雅思考试的作用。技巧只有在不同的语言环境中进行锤炼，才能在考试中发挥最大的作用。而这样的“高分”也是“高能”，因为雅思考试是非常科学地为留学生活准备的考试系统。结合最新雅思考试的趋势，把课堂教学和课外辅导融为一体。
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