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关于孩子上课不守纪律如何引导的知识大家了解吗？以下就是小编整理的关于孩子上课不守纪律如何引导的介绍，希望可以给到大家一些参考，一起来了解下吧！
当前，独生子女较多，由于年轻父母外出打工，留守儿童也多，教育成了难题。如何教育好这些孩子?不守纪律怎么办?特别是小学生上课不守纪律怎么办?以下是小编为您整理的孩子上课不守纪律如何引导的相关内容。
孩子上课不守纪律如何引导
我们教育孩子的时候不是单单学习的问题，很多家长
最对于孩子的学习一直看的很紧，但是怎么样的严格，
最后孩子的学习成绩还是一般，而且也不是很听话，其实就是纪律问题。
孩子的教育不是单抓一个小的方面就可以了，这样的话孩子是不可能教育好的，一个好的孩子要学会守纪律，有这样的纪律约束，孩子才可以任何事情有一定的自觉性，这点家长要首先提高重视。
我们教育孩子守纪律，那么家长就要从小不娇惯自己的孩子，每天做事情的时候一定要有一定的规矩，一般三岁开始这样的教育，孩子会慢慢的适应，如果年纪大了一些，就很难了。
我们的孩子在上幼儿园和小学的时候，我们作为家长要和学校的老师多进行一些，让孩子在学校学习的时候，跟家里的情况保持一致，随时我们调整孩子的遵守纪律的行为。
大家作为孩子的父母亲，一定要以身作则，特别是在家里生活起居方面一定要做好一个爸爸妈妈的榜样，孩子会在学习你们的行为的时候学会守纪律，这样孩子慢慢就能养成习惯。
教师如何让学生遵守纪律
讲解遵守课堂纪律的重要性：教师应该多给学生讲讲遵守课堂纪律的重要性，为什么要遵守课堂纪律，让学生明白其中的道理，学生明白了纪律是必须遵守的，在思想上才会重视起来，有了思想意识，加上日常的训练，课堂纪律就会好起来的。
认真学生中小学守则和日常行为规范：在学校的每个教室里面都会有中小学守则和中小学日常行为规范，可这些规章制度却没有被教师好好利用起来，教师应该每天在课前预备铃响后让学生背诵，牢记在心，这样学生就会知道作为一个学生应该如何去做，才是一个合格的学生。
多次强调，反复提醒：要想让学生养成一个好的习惯，需要教师的不断提醒，强调，不断的强化，教师要有这个耐心，学生的自控能力差，教师要每天进行提醒学生应该怎么做，在课堂上如何做，教师要不厌其烦的反复强调，才能收到良好效果。
孩子上课不守纪律怎样引导
用正面的引导替代负面的否定，更加行之有效。比如，当我们跟孩子说 不要砸门 的时候，孩子关注且接收到的信息仅仅是 砸门 。也就是说，我们在使用否定句时，我们无形中对孩子的不当行为又进行了一次强调。
孩子出现不当行为时，与其说那么多 不可以 ，还不如多说几个 可以 。当孩子把脚踩在饭桌上时，我们可以直接了当地说： 把你的小脚丫放下来，我们一起把脚趾头藏在桌子下面。
且当我们使用否定句或者否定词教育孩子时，往往带着负能量的情绪。孩子被家长的负面情绪包围时，他所有的注意力都转移到应对父母的情绪上，进而忽视了真正需要关注的信息。
所以，在对孩子进行纪律教育前，我们自己首先需要冷静下来，整理好自己的情绪，不要陷入坏情绪的泥潭里出不来。我们稳定的情绪是给孩子
最重要的行为示范。
如何教育上课爱说话学生
尊重是前提，引导是关键。尊重是爱的具体体现，也是建立和谐师生关系的前提。教师要善于发现学生的长处、优点，充分肯定其成绩，尊重学生的合理要求。但是，这种尊重是有条件的，并非一味地依从乃至放纵其行为。
职业
中专的学生有时表现出自我约束能力较差，自我表现意识较强。因此在尊重他们的同时要循循善诱，引导他们树立正确的人生观、价值观，端正学习目的，把学习与崇高的理想结合起来，从而主动自觉地学习。
引导学生正确审视自己，提高鉴别真、善、美的能力;善于接受别人的批评，保持正常的良好心态，学会控制自己的情绪，做到顺利时不飘飘然，困难时不垂头丧气;学会尊重他人，讲文明，懂礼貌，守纪律，对前途充满信心，朝气蓬勃，积极向上，有强烈的集体荣誉感。
信任的基础是师生之间坦诚相待，推心置腹，将心比心。信任是建立师生感情的双边活动，其间教师起主导作用，必须做到以情育人，以情感人，以情动人。师生之间力争做到：在认知上达成共识，在情感上达到共鸣，在行动上达到共振。
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