发布时间:2021-11-03 08:30:13来源：有考培训网综合
从理念上讲，传统的法语教学研究多数集中在教师的“教”，认为只要教师掌握了有效的教学方法，组织好课堂活动，教学就会成功。但是事实与实践证明，并没有“放之四海而皆准”的方法。欧风无法用同样的教学计划和教学材料去帮助不同学生实现学习目标。因此，我认为，老师的“教”与学生的“学”相得益彰的合作才能使欧风的法语教学真正出成效。因此，小编推荐苏州欧风法语培训机构。
苏州欧风法语培训机构
欧风隶属于朗阁教育科技股份有限公司，是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。
法语培训的三大要素
第一，教学方法需量身定做。
在一个新班开始时，法语老师要明白的第一件事的什么?应该知道欧风的切入点在哪儿，比如是面面俱到的复习还是由点到面的针对性复习，是从词汇教学还是从口语教学入手。只有正确掌握每个学生的法语学习情况与需求，欧风的切入点才能准确，特别是VIP学生。切入点有效了，那么与之相对应的教学方法也应该有效并适宜。
欧风有传统教学法的翻译法，有重视口语教学的直接法，还有广泛采用电教设备的视听法。应该如何选择呢?实际上，欧风只要根据学生和教学环境的实际情况，取各家之长，创造出兼容并蓄并适合学生的方法，就能将欧风的法语教学实践推到一个新的高度，高质量的教学效果便能显而易见。
第二，教学计划需合理清晰。
在适当的教学理念和教学切入点之后，欧风在实践教学法的过程中，必须科学清晰地管理欧风的教学节奏和教学内容。简而言之，就是根据学生的实际情况和教学大纲，欧风要知道今天上什么内容，这当中的节奏怎么安排与管理。
如果教学节奏混乱，会造成一天下来学生不知道自己在学什么的情况，老师的后续教学也会受到影响。因此合理有序的教学节奏可以帮助学生对自己的学习情况有更清晰的认知。
第三，教学材料需具备适应性和个性化。
在法语基础到高级的常规性班级中，目前欧风所使用的教材是“你好法语”。但是TCF/TEF考试课程和很多VIP的课程，比如Cela面签辅导，考研二外法语辅导等等，有很强的特殊性和针对性。
这些课程的教学材料怎么准备?
在“教”“学”合作，教学方法需适当匹配和教学节奏需合理清晰之外，教学材料也起到至关重要的作用。欧风可以欧风制定具体的计划和方案，创造出可以想办法把各种各样的、杂乱无章的知识纳入一个框架或体系这样的资料，给学生一个清晰的学习框架。另外，欧风还可以作出难度适宜，结构合理的练习题以便帮助学生查漏补缺、听说读写能力上都有阶梯式的提高。
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