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苏州欧风日语培训班怎么样?

发布时间:2021-06-18 16:59:21来源:有考培训网综合

喜欢看动漫的人都知道,日本的动漫技术在全世界来说是非常好的,国内有很大一部分人都喜欢看动漫,自己去学习了日语,以后看动漫不需要看字幕了。现在人们的生活水平越来越高,大都会利用节假日外出旅游,出国见识一下国外的人文文化,中国每年去日本旅游的人数都在逐年的增加,但是很多人去了日本,吃饭住宿购物不会日语,还是一件很痛苦的一件事,我个人建议,经常去日本旅游、出差、的人,可以学一下日语,到了那边吃饭、住宿、购物、问路打电话、都会方便很多。

欧风日语课程适合哪些人学习?


  • 系统学习

    日语基础差或稍有基础,想要系统学习日语的同学。

  • 等级考试

    对日语感兴趣,希望顺利通过日语等级考试的同学。

  • 沟通交流

    想去日本旅游、留学、工作,需要日语交流的同学。


欧风日语课程


学日语的小技巧

单词记忆讲究拆散和联合。 日语单词是学好日语的基础。拆散是指背单词时候要知道单词中每个汉字读音,开始有些困难,但很快就会对汉字的读音熟悉了,背别的单词就轻松了。联合是指背单词的时候不能孤立。学习句型的好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉,可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去,根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统认识。



欧风日语讲师


邱晓菲


在京都的关西语言学校以优异成绩考入横滨市立大学,在日本关东和关西都有居住经验,熟知日本民风民情,精通日语学习以及报考日本大学的一系列流程。归国后选择活用语言能力及留学经验,加入日语教师团队,有多年教学经验。

王洪广


教学期间教授过《标准日本语》,《大家日语》,《新日语口语教程》及考级相关教材,带过N2-N5考级班,与外教搭档的口语班,擅长日语语法及词汇的讲解,接触过各个层次的学员,对各类学员的学习情况较为了解。


欧风日语课程服务体系


 
01
 

课前试听

课前设有免费试听课程,各阶段课程结束后,对所学知识进行阶段测试,保障学质量。按照学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。

 
02
 

梯形教学

对历年真题解析,通过梯形教学模式帮助学员达到日语考试的能力。检验阶段学习成果,点评分析考试得分技巧,查找学习盲点。

 
03
 

教材研发

专业研发团队解读原版教材并进行筛选及研发,以保障学习效果。让学员在充分理解日韩语知识的状态下,逐步提升日语听说读写能力水平。

 
04
 

专属助教

专属学习顾问,跟进教学情况,随时调整改善学习进度。讲解出题意图和考点,梳理备考方向和解题思路,培养逻辑思维能力,帮助学员短期内。

 
05
 

水平测试

专业团队研发的入学水平测试,量身定制专属课程。针对性进行阶段测试强化及精讲点评,进行重点课程研发,纳入系统化课程体系,让学员获得专业化系统化的学习。

 
06
 

小班教学

摒弃了传统的授课模式,全部采用圆桌小班授课,校区内部极力还原本土化的学习环境,在认识语言初期感受并了解其文化背景。


日语培训机构效果好的对于日语的提高帮助肯定是非常大的,不过也要该培训机构是否是教学,一般教学,对日语帮助比较大,那面对漫山遍野的北京日语培训机构,我们应该怎么去选择才能找到适合自己的呢?下面我来告诉你。

一、看培训机构的环境氛围

日语的练成跟环境有很大的关系,如果培训机构的氛围就是围绕日语展开的,那提高日语还是一件比较简单的事情。很多培训机构会采用全日语浸入式的方式来展开教学,我觉得这种教学方式就比较好,对学员的日语帮助也比较大。

二、考察培训机构的师资力量

师资力量包括了师资队伍和授课老师的教学资质。显然,师资队伍越雄厚,可供选择的老师就越多,你选到适合自己的机会也就越多。

授课老师的资质就是要有专业的国际认证的老师,在国人学习日语的热潮推动下,无证上岗的特别多,这点要特别注意一下,不是所有的外国人都能当好的。

三、摸清培训机构的教学模式和课程设置

一对一的教学模式肯定是较好的,但如果是学习积极性比较强的小班制教学也不赖,不过想要提高日语,一对一就是较好的学习模式。

培训机构课程设置也很重要,日语较重要的是说,如果一节课下来都是在说讲义,那对于你日语的帮助不大,但如果是互动性很强的,也鼓励你多说日语的,那日语的提升速度一定非常快。

苏州欧风日语培训班怎么样?

自创办以来,欧风坚定不移地走上了学术化,国际化的道路,小班化及多媒体教学授课模式,开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度,严控教学环节培养出众多学员,并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商,教学成果受到国际肯定。经过多年的学术积累,2016年,欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下,提出学习闭环,在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台,打造全新“学习周期”的理念。

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