发布时间:2021-04-25 09:42:48来源：转载
学生们在进入高中时期后，所学的科目也越来越多，学生们也更容易出现短板，或多或少都会出现偏科的现象。因此学生们若是想提高自己的高考成绩，首先要稳定好自己擅长的学科成绩，再着重的抓不擅长的学科。要做到稳长处，补弱项，毕竟擅长的学科再努力，也没有大幅度地提高了，反而若是将自己的精力放在自己的弱项学科上，成绩一定会提高很多。1.复习备考无从下手？
2.模考不理想心态失衡？
3.焦虑紧张发挥失常？
4.情绪化影响备考效率？
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纳思书院教师
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如何学好数学?
了解数学偏科的原因、数学的本质与重要性之后，数学的学习困难就有了相应的解决办法了。当我们拿到一个题目，要大胆假设，先想出解决问题的策略，这个解题策略跟过去的经验有关，然后通过举一反三，试着用符号来推理，用已知的知识来吸收未知的知识。
技巧一：专有名词符号化
注意数学学习过程中的专有名词，要把专有名词和定义等描述的文字符号化。举一个简单的例子。什么叫偶数?什么叫奇数?准确地说偶数是2的倍数。奇数不是2的倍数。不错，但这还不是答案。请注意，“2的倍数”是文字描述，不是符号化。真正的数学定义必须是符号化。如果P代表偶数，那么“P=2K(K是整数)”;如果P代表奇数，那么“P=2K+1(K是整数)”，这就是的偶数和奇数的定义，这就是数学符号化。
技巧二：注意定理、定律
数学学习中碰到的定理或者定律，也要把它们符号化，归纳整理。比如运算定律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等，这些定律的文字描述都很具体，但记忆时不要死记硬背文字，要灵活转化为符号。
技巧三：理解公式推导的过程
对于数学学习中遇到的公式，要明白它们的推导过程。例如平行四边形的面积计算公式，是由长方形的面积推导出来的，这个推导的过程也是一种符号化，将任意一个平行四边形裁剪移位后，即可拼得一个面积完全相等的完好长方形。在学习这些类似的知识点的时候，都要整理成符号化了的笔记。
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