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佛山高中一对一辅导班哪家好

发布时间:2024-06-04 10:32:57来源:有考网综合

高中是一个很重要的阶段,因为孩子面临着高考,高考成绩决定着是否可以上一个好的大学。如今找高中课程辅导对孩子还有一定的益处,孩子在课堂缺乏的学问点,不懂的问题,都能够在辅导中得到处理。在报班之前家长还是要和孩子进行沟通一下,针对孩子的状况选择适宜的辅导班。

高中补习班适合哪些同学
偏科异常严重
课程服务
补习班,特别是一对一强化提高,对于弱科变强是有效果的,因为能针对性解决你的问题。
临近重大考试
附赠服务
比如高考这种,已经高三了,此时虽然锻炼学习能力很重要
自制力薄弱
报名提醒
这也是假期、周末补习班人数众多的一大原因。很多学生在假期开始前都有很好的计划,但是执行力很差,浪费了大好光阴。
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个性化学习
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个性化学习6大环节
01
前期咨询
 

面对面沟通,了解学生个性特点。

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科学评估
 

对学生学习情况进行科学且完善的评估。

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定制计划
 

根据学生评估结果定制个性化学习计划。

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面对面授课,因材施教,专项巩固。

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学管师、学科教师等六位专职教师真诚贴心全程陪伴。

06
学情反馈
 

定期总结学生学习情况报告并反馈家长随时优化学习目标。


学大教育机构是一家专注于高中个性化辅导的教育机构,拥有完善的课程体系和教学流程、实力强大的师资团队,多位老师N对一全程备考,为学员提供个性化的教学服务,帮助学员提高自身的应试能力,是一所的教育机构。

学大教育的班型较为丰富,有一对一和小班教学两种模式,都秉持个性化的教学模式进行授课。小班课因为有其他学生,因此教学资源更多,学员之间能够达到资源的共享,同时这样的设置也能够为学员带来较好的学习氛围,让学员在互相竞争的方式下提高自身的学习效率。

一对一辅导是较受各位家长欢迎的班型,每个学员都有自己独特的学习计划和教学方案。在一位老师一位学员这样的教学体系下,学员能够获得老师个性化的关注,有问题能够随时向老师提问。同时在老师的监督下,学员在上课过程中也能够更加的集中,学习效率更高。

英语单选题10个通用技巧

1.找准关键词语

有时题干中带有对解题起着关键作用的词语,如果能迅速找准这些词语,再结合各选项的意义和特点,就能很快选出正确答案。例如:

The Foreign Minister said,"_______ our hope that the two sideswill work towards peace."

A.This is B.There is C.That is D.It is

解析:在名词性从句中,that既无词义,也不作句子成分,连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构,特别是that的暗示,可判断题干为一个含有主语从句的复合句,句首的it为形式主语,真正的主语为其后的that从句,故较佳答案为D。

2.分析句子结构

有些试题的考点本来十分简单,但命题者却通过使用定语从句,或者将我们熟悉的固定词组有意拆分,重新组合,使我们在结构上产生错觉,出现迷惑。这时,我们只要保持清醒的头脑,仔细分析句子的结构,就会拨开迷雾。例如:

We keep in touch _____ writing often。

A.with B.of C.on D.by

解析:许多同学根据keep in touch with(与....。.保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了,因为套此搭配此句意思不通,正确答案应是D,by表示方式,bywriting意为"通过写信",全句意为"我们通过经常写信保持联系"。请再看两例:

(1)We've talked a lot _____ cars.What about trains?

A.of B.with C.about D.in

解析:由于受a lot of这一常用结构的影响,许多同学毫不犹豫地选了A,但是错了。原因是:若选of,a lot of cars即为动词talk的宾语,但事实上,动词talk是不及物动词。正确答案是C,句中的a lot是修饰动词talked的状语,talk about才是一个动词短语。全句意为"我们对汽车已谈了不少,现在谈谈火车怎么样?"

(2)We all regarded the poor old man ____sympathy。

A.as B.with C.of D.by

解析:许多同学一看到句中的regard和选项中的as,马上就联想到regard...as...(把....。.看作....。.)这一搭配,从而断定此题应选A。错了,原因是将此搭配套入原句,句子意思不通。正确答案是B,句意为"我们大家都很同情这位老人"。

3.适当转换句式

有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式,就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句,将被动句改为主动句,无序句调整为正常句。例如:

-Mr.Wang,whom would you rather _____ the important meeting?

-Tom。

A.have attend B.have attended

C.having attend D.have to attend

解析:若将疑问句改为陈述句,就是I would rather have Tom attend the important meeting.其中would rather后必须接动词原形,have sb.dosth。是"要某人做某事"。所以选A。

4.补全省略成分

口语中常常会使用一些省略句,做题时若将被省略的成分补充完整,答案就会一目了然。例如:

-What do you think made Mary so upset?

-_____ her new bike。

A.As she lost B.Lost C.Losing D.Because of losing

解析:将答句补全,就是_____ her new bike made Mary soupset,显然,只能选C,用动名词短语作主语。

5.删除干扰部分

就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语,如I think/suppose/believe,do you think/suppose/believe,you know,of course等删除,从而更容易地选出正确答案。例如:

It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are。

A.one B.that C.what D.it

解析:去掉题干中的not where you come from or what you are,题干即为是一个简单句:Theability to do the job matters.把主语The ability放在强调结构中,即变为题干,显然较佳答案为B。

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