发布时间:2024-06-05 11:02:17来源:有考网综合
赏识学生,重在激发学生学习兴趣,相信每个学生都是有潜力的,运用诙谐幽默的语言,利用现代化教学手段,准确捕捉学生心理,因材施教。
不止是教会孩子书本的知识,更重要的是教会他们学习的思维。
由浅入深,根据考生自身情况一对一教学。
巩固基础,强化重点,决战难点,稳扎稳打。
学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢。
学大可以使孩子更加集中精神学习,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高。
学大为孩子提供灵活的上课时间,孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间,学习更方便、更合理。
学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更默契,有助于学习提升。
学大注重每一个细节,孩子随时可在学大辅导中心上自习课,并且可以得到各科辅导老师的答疑,各科老师全程陪读。
学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子成长,帮助孩子在考试中从容应对。
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福州学大高三补习班教学特色
1、评估编班,分层教学:首先学大全日制课程并不是所有的学生都是同样的班级和老师,在正式上课前,所有学员均需评估学情,根据学习程度和选科方案进行班级的编制。这样一来,不同基础的学生可以在适合自己的环境中学习。
2、科学合理的作息安排:进入正式学习后,每天的学习计划会有详细的制定,学生学习、生活、自习安排的井井有条。学习上班主任、老师全程关注;生活上也有专门的负责老师服务学子,保障安全的同时培养良好作息习惯。
3、小班上课、个性教学:教育高三全日制课程中,依然采用的是小班教学模式,老师尽可能关注到每个学生的学习情况,让每个人都可以有表现机会。遇到学习问题的时候,更是能够解答,不至于当天的问题得不到解决。
高三英语短文改错技巧
1、冠词错误:
短文改错中经常会出现,误用a和an(根据单词的个音素来判定);或是误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)。
2、非谓语动词的常见错误:
英语短文改错常出现,不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;
某些动词后要求接动名词或不定式。
3、虚词选择错误
①介词或副词选择错误:这种情况极为复杂,各种情况都有可能。这里只提供几组作为参考:
before/ago,among/between,
after/in,below/under,on/above/over,
across/through,except/besides,with/in(用),to/for(对于),like/as等。
②连词选择错误或连词与介词混淆。如:because/for(since,as),if/whether,if/unless,soas/sothat,hardly…when/nosooner…than,while/when,till/until等。
③感叹句用词选择错误:how/what。
④冠词选择错误:a/an,a(an)/the。
4、形容词和副词错误:
英语短文改错时常出现的形容词和副词错误多是,系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
5、代词错误:
代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。
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