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西安莲湖区高三暑假补习班哪家不错

发布时间:2024-06-21 11:25:05来源:有考网综合

很多高三学生学习习惯都不是很好,不知道制定一个学习计划,总想着哪能做到哪一点,以至于复习知识过于松散,复习效率也比较低。为此,学大为每一位前来补课的同学制定了学习计划安排,针对他的学习情况,在恰当的时间做恰当的事,由浅入深,由易到难,循序渐进地安排复习,做到学习较合理。
高三历史辅导班
第一阶段 第二阶段 第三阶段
1.古代史知识体系构建
2.近代史知识体系构建
3.现代史知识体系构建
4.知识板块总结与检测
1.知识能力检测
2.查漏补缺,纠错补偿,弱项专训
3.历史高考能力要求培养
4.思维导图,构建知识网络
1.热点、考点命题规律总结与视角拓展
2.高考题型分类突破
3.高考解题方法总结
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高三历史如复习?
1 有效记忆

掌握有效的记忆方法,初中历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名,年代,去掉这些就不会成为历史。学习历史,记住名字、地点和年代是一项必不可少的基本技能,需要艰苦的努力,而不仅仅是死记硬背。

2 试题巩固

做题是检验高三同学掌握历史知识情况的较佳办法,而且高三同学想要历史解答题取得好成绩,那么需要高三同学使用题海战术去练习,通过大量的历史试卷去总结自己的答题方式,而且各位高三同学在做历史试题时,如果遇到自己摸不准的问题,要及时去与老师和同学进行探讨。

3 整理时间表

在学习历史知识时需要背诵各个事件的时间,很多高三同学会觉得厌烦,所以各位高三同学在学习历史知识时,应该将各个事件的时间按照顺序进行整理,而且高三同学自己动手将各个事件的时间进行整理,可以加强自己的记忆力,而且也可以帮助高三同学进行复习。

4 经常复习

在高三,各位同学需要多次的学习各个科目,需要各位高三同学经常对所学过的历史知识进行复习,但是高三同学要注意规划自己的历史复习计划,将重点知识进行分类,在不同的时间进行复习。

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学大教育高中辅导培训班非常不错,这家学校多年来专注于高中阶段课程的辅导培训,以其专业的培训内容和完善的教学体系赢得了家长和学员的信赖。

在帮学生匹配授课教师的时候,学大教育专注于帮助学生招到合适的老师,我们的老师熟知全国的教育政策,根据政策辅导学员进行志愿填报的一对一规划,帮助学员实时进行答疑解惑。对于各省的考试知识架构也了然于心,紧抓教材体系,紧跟教育形势,为学生制定出合理的教学规划。

在授课过程中,学大教育老师帮助学员紧跟课堂节奏,帮助学员精力高度集中,通过提升课堂趣味性提高学员的专属力,学员上课不走神,学习效率高。课上授课老师与学员实时互动,准确掌握学员听课状态,有问题学员随时可以向老师进行提问,帮助学员学习不留盲点。

在学员学习过程中,学大教育为学员提供自主编写内部讲义进行学习,讲义编写老师均有多年的辅导相关经验,甚至当前学习政策,帮助学员掌握考点与重要知识点,针对性为学员提供教学,提升孩子的学习效率。

高三学生需要掌握记忆历史知识的方法

一、分类记忆

把历史知识条理化,便于记忆,培养归纳能力,可以提升历史总复习效果。有利于牢固记忆历史基础知识,有利于加深理解历史发展的全貌和实质。

按时间归纳。我国古代着名的水利工程、西方列强发动的大规模侵华战争、日本侵略制造的几次事变、新航路开辟过程中的重大远航、同盟国首脑召开的国际会议、工农红军5次反“围剿”等。

不同事件归纳。上海工人第三次武装起义、“四一二”反革命政变、“七一五”反革命政变、南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、广州起义等事件都是发生在1927年。

二、比较记忆

历有很多性质相同的事件,就像农民战争、政治改革、不平等条约等。这些事件有很多相似的地方,很容易把它们互相混淆。采取比较记忆可以揭示出历史事件之间的相同点和不同点,突出它们各自的特征。的抗日战争期间,国共两党的抗战路线比较。德、意统一的相同与不同的比较。两次世界大战的起因、性质、规模、影响等对比。用比较法记忆历史知识,可以巩固记忆,同时可以加深理解。

三、数字记忆

高三学生如果要对历史有全面的了解,就必须记住哪个年代发生了哪些事件。但历史年代难以记忆,甚至只能死记硬背。但也有些历史年代,可以采用数字记忆的方法。

年代本身的特征记忆。蒙古灭金,1234年,四个数字按自然数顺序排列。

重大事件间隔距离记忆。次国内革命战争失败,1927年;抗日战争爆发,1937年;人民解放军转入反攻,1947年。它们都是相隔10年。

重大历史事件的因果关系记忆。1917年十月革命,革命制止战争,1918年次世界大战结束;巴黎和会拒绝的正义要求,成为1919年“五四"运动的导火线。

分时间段记忆。民族解放运动,分为三个时期,时期时间为1945年至20世纪50年代中,第二时期为20世纪50年代中至20世纪60年代末,第三时期为20世纪70年代初至现在。

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