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宜宾叙州受欢迎的高中辅导班

发布时间:2024-08-07 11:03:05来源:有考网综合

参加补习班可以增加孩子的学习热情,弥补课堂教学的不足,解决学生跟不上学习进度的问题,补习班的优点是老师可以根据学生的实际情况制定相应的教学计划。

如何选择高中辅导班
1 口碑
机构的口碑首先是非常重要的参考要素,家长们可以先了解其他家长和学生对于机构的评价,再结合机构规模和资质等情况来考虑这个机构的教学是否可靠。
2 教学质量
能够为教学质量提供支撑的就是辅导老师,师资力量对于一个辅导班是非常重要的,孩子来到班级进行学习,是需要孩子能够学习到方法提升能力,全方面发展。
3 价格
一些家长因为孩子的成绩不理想,就急病乱投医,认为贵的就是好的,其实这并不正确,不是所有贵的辅导班都能够提供优质的教学,虽然其中有着千丝万缕的联系,但不可以以偏概全,大家也需要结合自身的经济状况和孩子的辅导需求进行合理选择。
四大个性化特色课程
  • 特色课 雅思学习班配图

    适合学生:基础薄弱、跟不上课的学生;
    课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。

  • 专项课 雅思辅导班配图

    适合学生:自身存在弱势,不足的学生;
    课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。

  • 潜能课 雅思培训班配图

    适合学生:学习时间短、基础薄的学生;
    课程特色:遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。

  • 梳理课 雅思培训班配图

    适合学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;
    课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。

上课形式丰富 给孩子跟多的选择
01
封闭式辅导
军事化管理 监督学习进度 跟踪学习效果
02
个性化辅导
师生面对面授课 上课时间自由 老师全程陪伴
03
小班组辅导
学习氛浓深厚 照顾到每位孩子 享受互动乐趣
校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
高考复读该如何学习
  • 查漏补缺

    复读的较终目的是提升成绩,那么在复读期间,要着重补齐自己的短板。

  • 巩固基础

    复读生切记不要忽视基础知识。基础知识虽然简单,但如其名一般,是学习其它深化知识点的基础。

  • 重点突破

    复读生在复读期间抓住重点知识点,专门训练相关题型,吃透重点知识。

  • 难点训练

    复读生根据自己的实际情况和优势进行难点专项训练,争取在下一次的高考中拿到更高的分数。

  • 总结经验

    复读生要根据高考的特点,总结各答题技巧和解题思路。


宜宾叙州受欢迎的高中辅导班!学大教育根据不同的孩子因材施教,对每个专题相关的知识、方法和技巧进行归纳和总结,配合经典题型练习,随堂巩固。

宜宾高中辅导班师资特色

01教师背景

大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

02自由选择老师

学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。

03面试选拔率

通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。

04完善的培训体系

岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

05丰富的工作经验

丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。

06灵活的授课时间

根据学生时间,随时预约上课时间。

高一的孩子学习的方法

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果较佳的时间段来安排记忆,提率。一般而言,早上6:00—7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30—50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能增加7—8小时睡眠,记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和较佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习较佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率较高。在了解了自己的较佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将较重要的事情放在较佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了提率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

对照计划反省

计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可*作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,较好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如 何,一定要坚持实行自己的计划”。

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