发布时间:2020-11-23 09:27:11来源：有考网
高中物理一对一在线辅导最大的优势，就是打破了以往辅导班对于时间和地点的局限。传统的辅导班都是线下的辅导，需要有固定的时间和地点，老师和学生也要面对面交流。学生必须在家、学校和辅导班之间来往，难免会在路上浪费很多的时间，上课方式较为死板；而高中物理一对一在线辅导则是利用网络进行教学，学生只需要有一台能够联网的电脑或手机，就能够坐在家里接受老师的辅导。
其次，很多家长在选择高中物理一对一辅导时，都担心找不到优秀的老师。虽然在有些人看来，老师只是起一个辅助的作用，但实际上如果能为孩子找到一位教学经验丰富的老师，当然能让孩子的学习事半功倍，这样的老师辅导起来也更有针对性。像是的高中物理一对一在线辅导，就可以解决这个问题，每一位老师都是经过层层筛选，汇聚了全国各地的优秀师资力量。
最后，虽然家长们为孩子挑选高中物理一对一需要谨慎再谨慎，这样才能更大程度的保障自己和儿子的权益，避免耽误孩子的学习；但与此同时，孩子个人的意愿也是非常重要的，如果孩子自己没有想要学习的坚定决心，那么即使请再好的老师也是没有用的。而的高中物理一对一在线辅导，由于采用了新兴的互联网技术，因此更容易被年轻人接受。
| 班型 | 模块 | 内容安排 |
|---|---|---|
| 上学期 | 运动描述 | 速度和加速度 |
| 匀变速直线运动的研究 | 匀变速直线运动的规律 匀变速直线运动的推论及其应用 特殊匀变速直线运动的规律及推论 追及相遇问题 |
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| 相互作用 | 认识生活中常见的力-重力 认识日常生活中常见的力-弹力 认识生活中常见的力-摩擦力 共点力平衡 阶段性测试 |
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| 牛顿运动定律 | 实验专题 受力分析 用牛顿运动定律解决问题-动力学的两类问题 用牛顿运动定律解决问题-失重和超重 用牛顿运动定律解决问题-传送带专题 用牛顿运动定律解决问题-滑块滑板专题 用牛顿运动定律解决问题-连接体的瞬时与临界专题 |
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| 下学期 | 曲线运动 | 曲线运动初步 平抛运动 圆周运动 生活中的圆周运动1 生活中的圆周运动2 |
| 万有引力与航天 | 万有引力初步 双星问题 宇宙航行 阶段性测试 |
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| 机械能守恒定律 | 功和功率 机车启动的两种方式 重力势能 弹性势能 动能定理 机械能守恒定律 能量守恒定律 动量和冲量 阶段性测试 |
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初上高中，大多数同学可能就听别人说物理是最难学的的科目，一上来对她就产生了畏难心理。那么，高中物理是不是真得挺难学呢?我们是不是就没有学好她的希望了呢?答案都是否定的!只要我们讲求一定的方法，物理是不难学好的。
学们要想学好物理，首先必须真正做到课前认真阅读教材、课上认真听讲、课后按时完成作业练习、及时进行课后复习和单元小结等。当然，这只是学好物理的一个基本的前提，学好物理还必须做到以下几点
知识的准确积累及准确提炼题中信息
学习自然科学知识(概念、定律、公式、法则、原理等)，从掌握到运用，必然要经过知识积累。学习物理尤显重要。有的同学感到物理公式太多，记不住，或易混淆，原因是记得不准确，或理解不透，或有缺陷，或未能形成结构，如一盘散沙。有的同学虽然把概念、共识、规律背得滚瓜烂熟，但遇到实际问题，不知道如何入手去解决，这就是由于不会从信息库中迅速地提炼出解决某个具体问题所需的知识。
知识的积累，就是把所学的知识存入到自己的大脑中去。若单纯地依靠记忆与背诵是不行的，应在此基础上，经过一番思考，弄清知识的来龙去脉，理解知识的意义。在单元学习结束时，应通过知识的整理、分类，强化信息的纵、横联系，特别是概念与概念，概念与定律以及定律与定律的逻辑联系，把所有的知识纳入合理、科学物理知识的逻辑结构中去。这样的知识积累才是牢固的。如果同学们每天晚上闭目在脑子里放几分钟的“电影”，映一下这不断优化着的信息链，不仅可以获得知识整体性和和谐性的美的享受，又可以增强记忆。
一、概念规律要记牢。
对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。
二、注意查漏补缺，做好错题分析。
查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。
三、课后复习要能够独立思考。
有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。
四、善于归纳总结。
当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。
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