大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有教学特色。
发布时间:2024-01-15 08:31:09来源：有考网综合
高中不仅是学习压力比较大，所学习的科目难度系数也直线上升，很多学生到了后期明显力不从心了，学大教育一对一的教学模式更加具有针对性，根据学员实际情况制定个性化教学方案，帮助学员夯实学科基础，培养学员的发散性思维以及答题和解题的思路和方法，让学员对于今后的学习可以更加游刃有余。| 特色项目 | 教学内容 |
|---|---|
| 评估编班 | 所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。 |
| 小班上课 | 小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
| 互动为主 | 采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。 |
| 专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
| 全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
| 统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。 |
| 多层服务 | 除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。 |
| 双向反馈 | 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。 |
学大教育
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++大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
兰州高中寒假辅导班选哪家?小编为您推荐学大教育。学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全面开启智慧教育新时代。
学大教育“6对1”学大教师贴心服务
前期沟通咨询
面对面沟通，了解学生个性特点
科学测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1、面对面授课
1对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
6对1个性化服务
学大服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务
效果监督评估
监督指导，及时反馈随时修订辅导方案
高中数学知识
1.数列的概念及简单表示法
(1)数列是一种特殊的函数，在利用函数观点研究数列时，一定要注意自变量的取值，如数列 an f (n) )和函数 y f (x) 的单调性是不同的.
(2)数列的通项公式不一定.
2.等差数列及其前 n 项和
(1)当公差 d≠0 时， an 是 n 的一次函数，当公差 d=0 时， an 为常数.
(2)公差不为 0 的等差数列的前 n 项和 sn 是 n 的二次函数，且常数项为 0.若某数列的前 n项和 Sn 是常数项不为 0 的二次函数，则该数列不是等差数列，它从第二项起成等差数列.
3.等比数列及其前 n 项和
(1)注意等比数列中的分类讨论.
(2)由 an1 q an (q≠0)，并不能判断数列{ an ｝是等比数列，还要验证 a1 是否为 0.
4.数列求和
(1)直接应用公式求和时，要注意公式的应用范围，如当等比数列公比为参数时，应对公比是否为 1 进行分类讨论.
(2)在应用错位相减法时，注意观察未合并项的正负号;结论中形如 an，an+1 的式子要合并.
(3)在应用裂项相消法时，要注意消项的规律具有对称性，即前剩多少项后剩多少项.
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