深圳高一辅导班哪家实力强

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高中文科进步的方法

1.政治：政治真的需要下功夫去背，政治有很多术语，要求一字不落写下来，所以需要死记硬背记住。当然，可以想办法让自己背的容易一些，联想成好记好玩的东西就容易一些。

2.地理：很多文科学生都觉得地理很难，很难背，其实高中地理根本不用背，因为地理偏理科，非常讲究逻辑。每一个地理 现象只要横向和纵向联系足够的地理知识，就能梳理出高中地理的全貌，掌握起来也容易。

3.历史：历史较好理解性背，不要一字一句去背。按照它的框架去背，比如每个历史事件都有概况、时间、地点、人物、过程、意义和影响。 只要每个事件都放在这个框架中，大概塑造出其含义就可以了。

英语学习能力训练方法

一、知识循环回顾法

在高中英语教学中，我发现由于高中生平时的课业比较繁重，导致学生的长期记忆能力比较差。学生每天学习的知识量比较大，需要记忆、背诵的内容又比较多，尽管学生在短时间内能够记住课上教师所讲的知识，但是过了几天之后，之前的记忆又会被新的知识覆盖。另外，学生在高中阶段需要完成的作业内容也比较多，每天抽出来复习回顾的时间就非常少，这也会影响学生的长期记忆能力。

通过对高中生的学情进行分析，我认为采用知识循环回顾法对学生进行训练，有助于增强学生的长期记忆能力。因此，在教学Tracel journal的时候，我会在开始新课前抽出10分钟的时间，帮助学生回顾English around the world这一单元的内容。课堂上，我给学生展示出一艘轮船的图片，在图片下标出“a long j r y”这样带有空缺字母的短语或单词，学生根据图片信息以及短语或单词的提示，便能猜到完整的单词。这样学生便可回顾这一单元中的词汇知识。这种知识循环回顾法不仅要在每次新课的时候运用，在每周、每月的英语课堂上也要运用此方法。当教师为学生讲授一周的英语课程后，可以把这一周的知识点整理出来，在为学生授课时，抽出10分钟的时间，让学生在课堂上回顾这一周的英语授课内容。当每月完成授课后，也要将这一个月的英语知识进行总结，在课堂上带领学生一起回顾英语知识点，在这样的小循环和大循环中，英语知识会不断地在学生的脑海中重复出现，这便能达到长期记忆的效果。

二、寻读略读结合法

在观察高中生的英语学习状态的时候，我还发现，班里的许多学生在阅读英语短文的时候，总是逐字逐句地进行阅读。这样一篇短文读下来，学生在查阅短文中的词汇、分析短文中的长句过程中，半个小时的时间就过去了，在学生读完之后回答短文后的问题时，又要重新阅读文章，才能找到问题的答案。这不仅浪费学生的时间，还影响学生的阅读质量，学生在阅读过短文后，也很难从中找到正确的答案。

三、计划学习实践法

在高中英语教学过程中，我还发现学生对自己的学习时间和学习内容的安排并不合适，许多学生在学习过程中，都没有计划过自己的学习进程，也不会在课下进行提前预习和复习，所以学生的学习效果不佳。当老师要求学生必须学习某项内容、调查某一资料的时候，学生才会按照老师的要求完成。长此以往，学生的学习能力便会逐渐丧失。

为了能够让学生保持良好的学习能力，我认为运用计划学习实践法对学生进行训练是较恰当的方法。教师可以让学生自己制订学习计划，并监督学生实践自己的学习计划。我在教学The Million Pound Bank Note这一单元内容之前，便让学生根据此单元的内容自己制订学习计划。有的学生在计划中提出，要在天整理出此单元中的单词和短语。所以在天的时候，我便向学生询问是否完成了这一学习计划，并让学生将自己整理出的资料交给我查看。在我监督学生实践自己的学习计划这段时间内，学生的学习能力逐渐形成，学生能够按时完成学习计划，并掌握了许多好的学习方法。