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阜阳中医专长医师精培课程哪家可靠

发布时间:2024-04-28 11:19:18来源:有考网综合

国际重视中医药发展,所以在中医药行业中会出现大量的岗位缺口,在我国,无医生执业资格从事诊疗活动,包括在医疗机构中从事诊疗活动和擅自开业从事诊疗活动的视为非法行医,是违法的行为。所以,要想在中医药事业中做一份贡献,前提则必须要通过医师资格考试,也就是拿到中医专长医师资格证。

中医专长医师资格证的用途
01
中医(专长)医师资格证,是将中医师承以及中医确有专长人员合并在一起的一个证书。
02
考生在获得了中医专长医师资格证之后,代表着通过了传统医学师承出师考核又或者是医术确有专长的考核。
03
在取得了中医专长医师资格证之后,便可以在相应的医疗机构获得从事中医诊疗服务的机会。
04
取得中医专长医师资格证之后,可以注册在从事中医药学相关工作的诊室又或者是医院,开展相关中医诊疗服务。
考核程序

中医(专长)医师资格证书考核内容

 
 
(1)中医基础知识考核:擅长治疗的病证范围相关中医基础知识。
(2)医术专长陈述:医术渊源或传承脉络、医术主要内容及特点;有效性、安全性及风险防范措施。
(3)现场问答:围绕相关病证的疗效评价关键要素进行分析评估并提问。
(4)诊疗方法技能操作。
(5)现场辨识相关中药。
优路教育中医专长课程

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招生简章
班型名称 课程内容 学习内容 学习形式
中医(专长)医师
精培班
报名指导精战课 中医专长报名指导课程、医术渊源材料撰写指导课程、专长综述材料撰写指导课程、医案标准化书写指导课程。 网络
中医基础精讲课
基础课:《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》。
专长学科:《中医内科学》《中医外科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一。
四大经典:《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》。
网络
专长评议精训课
(1)现场陈述问答关键点、中医医术实践资料评议流程、中医药技术方法操作技巧等。
(2)内服方药类专长评议精讲。
(3)外治技术类专长评议精讲。
网络
中医(专长)医师
私塾班
报名指导精战课 中医专长报名指导课程、医术渊源材料撰写指导课程、专长综述材料撰写指导课程、医案标准化书写指导课程;1v1综述指导,修改。 网络
中医基础精讲课
基础课:《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》。
专长学科:《中医内科学》《中医外科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一。
网络
专长评议精训课
(1)现场陈述问答关键点、中医医术实践资料评议流程、中医药技术方法操作技巧等。
(2)内服方药类专长评议精讲。
(3)外治技术类专长评议精讲。
网络
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阜阳中医专长医师精培课程哪家可靠?小编为您推荐优路教育。中医学中应用五行学说说明脏腑的生理功能,是根据五行属性的抽象概括,从而将人体内脏分别归属于五行,并以五行的特性来说明五脏生理活动特点的。

优路中医专长培训适合人群

1、行医多年但未取得执业医师资格证。

2、有中药师相关工作经历。

3、西医改学或兼学中医。

4、家传或自学中医特色疗法。

5、中医特色疗法拥有一技之长。

6、经临床效果验证的中医秘方传承人员。

7、跟师多年未取得执业医师资格的中医从业人员。

8、从事推拿、正骨、针灸等中医从业人员。

9、民间中医、乡村医生、健康养生、推拿康复等基层中医相关从业者。

如何运用五行学说说明脏腑的生理功能及其相互关系

中医学中应用五行学说说明脏腑的生理功能,是根据五行属性的抽象概括,从而将人体内脏分别归属于五行,并以五行的特性来说明五脏生理活动特点的。根据五行学说,术有升发的特性,用来比喻肝主疏泄,气机升发调和畅达的生理特点,故配属予木。肝胆主疏泄升发,疏泄则能助脾胃消化吸收,升发能使气机舒畅,称为“肝喜条达而恶抑郁”,由于肝属术,常简称“术喜条达”。土有化生万物的特性,用米比喻脾胃为生化之源的生理特点,故以脾配属于土。由于脾胃属土,常以“土生万物”来概括脾胃生化水谷精微,以供人体各脏腑组织生长和机能活动的需要。此外,脾具有造化水湿的功能,脾气温燥,则运化功能健旺,吸收正常。称为“脾喜燥而恶湿”,由于土代表脾,也叫“土喜温燥”。金有清,收敛的特性,用以说明肺主气宜清宜降的生理特点,故肺配属于金。肺气清肃下降,才能保持人体内外气体的交换,通调三焦水道,金代表肺,又称“金气肃降”。火的特性是阳热上炎,而心阳有温煦的生理作用,所以心配属于火。

水的特性是润下,肾主水、藏精,所以将肾配属于水。这种配届是按照它们各自的特性用取类比象的方法分别进行归属的。把人体的五脏和五行桐配属,其目的足以五行的生克关系作为解释人体五脏间的生理、病理现象及其相互关系。人体脏腑间的内在联系,也可以用五行的生克关系来说明。从以上五行生克制化的关系,以及机体脏腑组织间生理功能的内在联系,进一步说明了人是一个有机的整体,在生理状态下只有相互资生,相互制约,才能维持相对的平衡,以促进生化,维持人体正常的生命活动。

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