位置:有考网 > 医卫康养>中医师承> 优路教育 > 扬州优路中医师承课程定位 师承内容与医师考试的衔接  正文

扬州优路中医师承课程定位 师承内容与医师考试的衔接

发布时间:2026-11-12 13:51:42来源:有考网综合

中医(专长)医师通过学历教育取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历的,或者执业时间满五年、期间无不良执业记录的,可以申请参加中医类别执业医师资格考试。

中医(专长)医师是什么证书?

中医(专长)医师

中医(专长)医师考试是目前国家政策规定针对有技无证中医人员参加医师资格考试的有效途径。按照省级考试要求,合法获得中医专长医师证书之后,可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动等。
简单来说,新版的中医(专长)医师考试为中医医术确有专长人员开辟了通过考核方式取得行医资格的新渠道。
报考指南
报考条件

以师承方式学习中医或者经多年实践,医术确有专长的人员,可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。

 
注册申请

中医(专长)医师实行医师区域注册管理。取得证书者,应当向其拟执业机构所在地县级以上地方中医药主管部门提出注册申请,经注册后取得《中医(专长)医师执业证书》。

 
 
指导老师

以师承方式学习中医的,其指导老师应当具有中医类别执业医师资格,从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格。指导老师同时带徒不超过四名。

 
证书用途

取得《中医(专长)医师执业证书》者,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。

 

到哪里去学
专注职教
16年深耕职业教育培训,一步一脚印,学员信任度高。
专职教研
专职教研8小时在线答疑,及时解决学习难题;整合数据,针对性更新教学题库,有效提升练习效果。
专业教学
行业经验丰富导师精讲,网课+面授双教学,提高学习效率。
贴心服务
配备专属班主任,及时沟通处理学习问题;实时跟进、督促学习进度。
校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
优路教育

机构介绍

优路教育建立了以智慧学习平台为载体,以职业人才培养为核心,服务于融合了“高校+孵化器+研发平台+产业基地+就业创业”的产、学、研一体化创新体系,同时积极开展职业技能提升行动,不断推进新时代特色现代职业教育建设实践,已发展成为探索未来职业教育发展新模式的科技教育公司。
辅导目标

扬州优路中医师承课程定位,师承内容与医师考试的衔接。中医体系重整体、察源流,不同于单一的技法学习。师承教育以经典为根基,以临床为载体,打通理论与实操之间的壁垒。导师针对不同病症阐释脏腑气机、气血盛衰的变化,讲解治法方药的取舍缘由。持续的病案整理、诊旁观摩,助力研习者读懂病证表象之下的内在逻辑,稳步打磨临证能力,延续中医药学术脉络。

优路课程简介

本课程在中医师承课程基础上,延伸中医执业(助理)医师资格考试内容,系统补充考试大纲要求的相关科目与知识点,帮助学员将师承所学与医师资格考试要求有效衔接,明确后续备考方向。

招生对象

已取得或即将取得中医师承证,计划参加医师资格考试者

师承学习阶段希望提前了解医师资格考试要求者

需要补齐师承阶段未涉及考试科目的学员

希望实现从师承到执业考试平稳过渡的中医从业者

课程内容

师承阶段中医知识系统回顾与深化

中医执业(助理)医师资格考试大纲解读

西医诊断学基础、传染病学等科目串讲

医学伦理学与卫生法规考试知识点

历年真题分类解析与答题技巧

考试专用题库训练与模拟试卷演练

考核备考:详解五行学说考点

《中医基础理论》考点速记

五行学说的基本内容

五行相乘与相侮的概念和次序

五行相乘

① 概念:指五行中的一行对其所胜之行的过度制约和克制,即相克太过,又称“过克”,属异常现象。

② 次序:五行相乘的次序与相克相同,即木乘士士乘水,水乘火,火乘金,金乘木。导致五行相乘的原因有“太过”和“不及”两种情况。

五行相侮

① 概念:是指五行中的一行对其所不胜之行的反向制约和克制,又称“反克”

② 次序:五行相侮的次序是:木侮金,金侮火,火侮水,水侮土,土侮木。导致五行相侮的原因亦有“太过”和“不及”两种情况。

五行学说在中医学中的应用

在生理方面的应用

① 构建天人一体的五脏系统;

② 说明五脏的生理特点;

③ 说明五脏之间的生理联系。

在病理方面的应用

① 不同时令的脏腑主病。

② 五脏病变的相互影响和传变(相生关系传变:相克关系传变)。

在疾病诊断中的运用

依据五行属性归类和五行生克乘侮规律,以确定五脏病变的部位,并推断病情的轻重顺逆。

课程:扬州优路中医(专长)医师考试辅导
学校:江苏扬州优路教育培训学校
咨询:

同类文章