数字时代重要能力
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
发布时间:2024-04-03 14:42:10来源：有考网综合
机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
2017年教育部发布《义务教育小学科学课程标准》，将科技启蒙教育更改至小学一年级，2019年教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
编程融合多领域知识，孩子发展更全面，编程所涉及到的学科十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
童程童美有什么优势？
课程设计精细丰富，不仅涉及到搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等学科。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣。
课程覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄层段设定的课程内容。
官方合作机构，WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛单位，使用乐高指定官方教具。
FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学和大赛指导经验。
周全的考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，随时了解孩子上课情况。
童程童美
长春智能机器人编程班哪家值得信赖?小编为您推荐童程童美。机器人编程课程分为多种，按照不同年龄段的孩子接受能力，童程童美设置了相关的机器人编程课程，机器人教育的学习难易程度不一样，请找好你适合学习的课程，总的来讲，我们将这些划分为三个阶段，3-6岁，6-12岁，12-18岁，三个阶段的成长，让孩子变的更加出色。
童程童美智能机器人编程班
1.学习乐高WeDo2.0、EV3套件，完成从基础到高阶学习，可以独立搭建复杂机械机构，学习使用ROBOTC语言编程，设计物理、变量等高级知识。
2.学习使用ARM核智能硬件开发套件。基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，结合舵机等打造人工智能机器人，用C/C++语言编程。
3.学习ARM核智能硬件开发套件。基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，基于C/C++，开发语音识别、语音合成、语义理解、人脸识别等。
机器人编程分为哪三个阶段
第一阶段：创意启蒙
这个阶段的课程主要是针对3~6岁的儿童，这个年龄段的儿童对于周围的世界充满了好奇，因此我们主要是使用乐高德宝duplo积木套装，设定符合这个年龄段儿童的情景，让孩子通过外形模拟或者机械传动，搭建作品。例如，搭建一个小火车，孩子在搭建的过程中对火车这个概念会有一定的了解等。
这个阶段主要是带孩子学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力的课程。
第二阶段：机器人编程
这个阶段主要是针对6~12岁的孩子，这个年龄段的孩子已经具备一定的接受能力，因此可以学习初级的机器人编程，不仅仅是基于机器人的搭建，而且还需要学习简单的编程，编程程序，让机器人动起来。课程中我们主要使用的是WeDo编程和EV3编程。
例如，我们提到的扫地机器人，孩子们首先利用乐高来搭建一个机器人，然后利用电脑，给搭建好的机器人编写程序，从而让它能够实现遇到脏的东西就可以自动打扫的功能。
在学习过程中，孩子们可以将自己脑海中的创意或者想法变成实物，而且还会涉及到物理、数学、科学等知识，锻炼孩子多方面的能力，提升孩子的综合素质。
第三阶段：人工智能
对机器人有了一定的了解之后，如果孩子对机器人感兴趣，可以学习的机器人——人工智能，由于这个课程比较难，因此这个课程针对的是12~18岁的初高中生，有了一定的知识储备，而且拥有更强的理解能力和思考能力。
这个阶段主要是学习人形机器人，是基于ARM、Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，基于C++开发语音识别、语言合成、语义理解、人脸识别、路径规划等的人工智能的学习。
因此，根据3-18岁孩子的年龄不同可以在各个阶段学习相应的机器人课程，从而培养孩子的各项能力。此外，机器人课程中涉及到各种物理、数学等知识，将学校课程合理的融入到机器人学习当中，对孩子成绩的提升有一定的帮助。
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