数字时代重要能力
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
发布时间:2024-05-08 16:13:53来源：有考网综合
机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
2017年教育部发布《义务教育小学科学课程标准》，将科技启蒙教育更改至小学一年级，2019年教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
编程融合多领域知识，孩子发展更全面，编程所涉及到的学科十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
童程童美有什么优势？
课程设计精细丰富，不仅涉及到搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等学科。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣。
课程覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄层段设定的课程内容。
官方合作机构，WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛单位，使用乐高指定官方教具。
FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学和大赛指导经验。
周全的考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，随时了解孩子上课情况。
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北京暑假机器人编程兴趣班哪家好?小编为您推荐童程童美。对编程学习的重视成为了自然而然的延伸。编程不仅是实现人工智能的基础技能，更是一种训练逻辑思维、解决问题能力的有效手段。通过编程教育，孩子们不仅可以学会如何控制机器，更重要的是，他们可以学会如何与机器合作，创造出新的解决方案。因此，编程不仅是孩子们适应未来社会的需要，更是他们在未来人工智能环境中取得成功的关键所在。
童程童美智能机器人编程课程
【课程对象】：
小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
【课程优势】：
课程内容设置丰富，设计多学科的学习;课程体系合理科学，根据年龄段进行学习;课程体系合理科学，根据年龄段进行学习。
【课程目标】：
根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。
未来我们更应该培养孩子的哪些能力
在未来的人工智能环境中，少儿教育的重点应当是培养孩子们适应和利用这一技术变革的能力，为了做到这一点，教育不仅需要注重基础知识的学习，更应侧重于以下几个方面的能力培养：
1. 创新思维能力：在人工智能时代，机器可以处理许多重复性和逻辑性强的任务。因此，创新思维的培养变得尤为重要，它可以帮助孩子们在未来解决那些机器难以应对的复杂问题，这样才能增加不被机器所替代。
2. 问题解决能力：与创新思维相辅相成，问题解决能力的培养能够使孩子们学会如何分析问题、寻找问题的根源，以及设计和实施解决方案，这在与人工智能互动和合作时尤为重要。即使是同样地使用ChatGPT，不同的人提问方式不同也会得到不同的答案，会分析问题、解决问题的人将能利用ChatGPT获得更优质的答案。
3. 数字素养：理解数字世界的运作方式，包括数据的收集、分析和解读，是在人工智能环境中生存和成功的关键。数字素养不仅仅是能够使用技术，更重要的是理解技术背后的原理和逻辑。
4. 伦理和社会责任感：随着人工智能技术的普及，对伦理和社会责任的关注也在增加。培养孩子们的伦理意识和社会责任感，可以帮助他们在未来的人工智能社会中作出负责任的决策。
在强调以上能力的同时，对编程学习的重视成为了自然而然的延伸——编程不仅是实现人工智能的基础技能，更是一种训练逻辑思维、解决问题能力的有效手段。通过编程教育，孩子们不仅可以学会如何控制机器，更重要的是，他们可以学会如何与机器合作，创造出新的解决方案。
因此，编程不仅是孩子们适应未来社会的需要，更是他们在未来人工智能环境中取得成功的关键所在。
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