数字时代重要能力
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
发布时间:2024-07-22 08:38:49来源：有考网综合
机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
2017年教育部发布《义务教育小学科学课程标准》，将科技启蒙教育更改至小学一年级，2019年教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
编程融合多领域知识，孩子发展更全面，编程所涉及到的学科十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
童程童美有什么优势？
课程设计精细丰富，不仅涉及到搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等学科。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣。
课程覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄层段设定的课程内容。
官方合作机构，WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛单位，使用乐高指定官方教具。
FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学和大赛指导经验。
周全的考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，随时了解孩子上课情况。
童程童美
童程童美开设乐高WeDo编程、Scratch图形化编程、C++智能机器人与Python创意编程、C++信息学奥赛4个阶段5门课程体系的教育产品与服务。编程课程，循序渐进，很有趣味性，孩子感兴趣，接受起来不困难;任课老师对课堂的把握非常好，包括对课堂节奏、知识点、与孩子的互动等。
童程童美智能机器人编程班课程详情：
1、课程目标
根据挑战任务，借助于教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多知识。
2、课程详情
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程：乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛定制。
机器人编程培训班应该怎么选择？
1、看教育理念
不同于成人编程培训，少儿编程的主要目的是培养孩子编程思维，通过学习编程知识，逐渐影响他们分析问题、解决问题的思维模式，打破常规教育形成的惯性思维。此外，课程需要避开成人编程的枯燥与抽象，通过所见即所得，反馈机制等环节，刺激孩子主动学习，让孩子的学习兴趣和学习习惯都往良好的方向发展。
2、看师资团队
要知道教孩子和教成人是不一样的，所以不管这个老师之前教了多少成年人的编程，只能证明一点，那就是他的专业技术扎实，了。但是不能表明他能不能教好孩子。所以你在选择的时候，一定要考察这个老师的这些能力，课堂上的控场能力，耐心，责任心，与孩子沟通的语言，授课方式是不是活泼，能不能调动孩子的积极性，课堂上孩子的参与度如何，能不能针对孩子的性格特点来定制学习方案等等。
3、编程教学方式
很多机构通过线上视频授课，价格便宜，这类机构一般把每次的课件以视频的形式发给家长，较多在上课的时候配一个‘答疑老师’，实际上是家长在扮演老师的角色，所以这类课程很便宜。但是编程需要老师手把手来引导，练习成果需要老师来确认，所以线下小班授课才是较有效的。一方面老师与学员可以充分互动，不漏掉每一个疑惑难题;另一方面，学员之间可以互相学习帮助，良性促进共同进步，提高个人协作能力。
4、编程课程体系
孩子的学习时间与机会是较宝贵的，所以少儿编程需要有完善的课程体系，从而促进孩子持续性的系统化学习，避免一些拼凑式课程和简单重复练习。许多孩子在学校课堂上学习知识点时，常觉得自己的学的东西在现实中应用不到，所以课程内容既要吸引孩子的兴趣，也要能够结合实例进行应用。市面上的编程语言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的编程语言都不适合青少儿进行学习，枯燥的编程语言不仅理解困难也在操作上增加了很多难度。
5、服务体系
一节好的少儿编程不仅要有优质的教学课程，完善配套的教学服务体系也是重要衡量的标准。课前是否有老师提醒课程的准备工作，上课时间以及上课的注意事项。授课时，课程老师是否能够照顾每一个学员的学习状态，并注意每一位学员的学习情况。课后能否及时反馈教学结果，监督课后作业的完成。
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