可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能力等。
发布时间:2024-10-10 14:45:46来源:有考网综合
机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制,常见的编制方法有两种,示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现,可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强,操作简便,因此大部分机器人都采用这种方式。
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能力等。
2017年教育部发布《义务教育小学科学课程标准》,将科技启蒙教育更改至小学一年级,2019年教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。
数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
编程融合多领域知识,孩子发展更全面,编程所涉及到的学科十分丰富,知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
童程童美有什么优势?
课程设计精细丰富,不仅涉及到搭建与编程,更延伸到数学、物理、地理等学科。
规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣。
课程覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄层段设定的课程内容。
官方合作机构,WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛单位,使用乐高指定官方教具。
FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,具有丰富的教学和大赛指导经验。
周全的考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,随时了解孩子上课情况。
童程童美
童程童美机器人编程,通过设计搭建负责的机器人,并为机器人编写程序,让孩子切身体验到智能运动机械的奇妙之处。学习过程中涵盖数学、物理、机械、编程等知识,培养了孩子们的动手能力、解决问题的能力以及发明创造的能力!
童程童美青少儿智能机器人编程课
一、筑基未来科技:机器人学基础构建
启航于探索:课程从机器人基础认知出发,引领孩子们进入机器人的世界,全面了解其分类、构成与实际应用场景,为编程学习打下扎实基础。
二、编程与算法的深度探索
语言与算法并进:深入学习C++、Python等编程语言及核心算法,结合理论与实践,孩子们逐步深入机器人控制逻辑,同步提升逻辑思维与问题解决能力。
工具辅助学习:利用Scratch、Arduino等易用工具,加速编程技能获取,让孩子们轻松实现创意,享受编程创造的乐趣。
三、跨学科知识融合,拓宽认知
知识网络构建:课程横跨数学、物理、地理等多学科,促进知识的交叉融合,帮助孩子在技术实践中深化跨学科应用,建立广泛而深入的知识体系。
四、全面能力培养,素质跃升
动手实践的提升:通过亲自动手组装调试机器人,显著增强孩子们的动手能力。
激发创新思维:编程创作激发无限想象力、设计能力和表达力。
逻辑思维的锤炼:系统编程训练强化逻辑思维,为应对未来挑战奠定坚实基础。
五、科学教学体系,严谨评估
精心设计的课程:课程细分为八个环节,循序渐进,确保深度与广度的平衡。
多元化评估机制:实施每课评估、月度展示和季度测评,家长可实时跟踪学习进程,孩子也能获得持续进步的反馈。
为什么要学智能机器人编程
1、拓宽眼界
可参加机器人奥林匹克竞赛;提高孩子创新思维,开发儿童智力;玩中学、学中练,培养创新人力。
2、学习全面
多学科融合,涵盖物理、数学等;开发大脑逻辑,启迪少儿智慧;结合孩子天性,更好的发挥自我。
3、综合素质
团队合作以及动手能力的培养;主动思考与发现和解决问题;善于发现生活中的科学奥秘。
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