发布时间:2021-12-01 15:19:47来源：有考培训网综合
本课程从较基础的单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件，通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。
学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，提生的工程素养，使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。
面向全国招聘教师,从专业知识、教学技能和技巧、心理学等方面严格选拔,经过初试复试一系列考核,较终录取率仅为10%。
男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。主抓孩子教育的多是妈妈,在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失。
我们承诺所有教师均为全职授课。由于兼职老师会影响孩子学习进程。我们的老师一旦带班，就会全程带下去,直到课程结束。
在此基础上,为每位的教师提供更大的成长空间，每位老师还要经过半年以上严格的专业知识、教学技能、心理学培训。
乐博为每位教师提供更大的成长空间,每年2次与教研团队当面交流的机会,完善的教师培训与锻炼的体系是乐博成长的增加。
课程内容：
本课程从基础的单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件（LED）、声音部件（蜂鸣器）、动力部件（直流马达、伺服马达）、传感器部件（接触传感器、红外传感器、无线电传感器等）等各种部件的原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
课程体系：
单片机课程包括初级课程（学习单片机的基本原理和初步应用）、中级课程（较为复杂的传感器和伺服马达的应用）、高级课程（用于比赛的单片机器人的学习）。
| 知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
|---|---|
| 单片机一期 三年级上学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件，普及科普知识，学会正确使用螺丝刀、螺母刀，锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块，控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
| 单片机二期 三年级下学期 |
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理，掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序，实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
| 单片机三期 四年级上学期 |
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理，掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序，实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
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单片机四期
四年级下学期
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本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用，增加输入设备，学会对机器人外围环境复杂问题的分析。 |
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单片机五期
五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人，难度上比之前的课程上略有加强，增强孩子们空间立体感，锻炼学生在多种问题交杂的情况下，如何用较优的方法，实现较佳的解决路径。 |
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单片机六期
六年级上、下学期 |
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人，理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块，为将来代码学习打下良好的基础。 |
南京浦乐博单片机器人学习班培训内容。乐博乐博是专注于青少年机器人编程教育的集团化企业，成立多年以来，在国内先后成立近千家学习中心，现拥有积木、单片机、人工智能启蒙课，C++编程课等多个类型的机器人编程教育课程。课程以机器人编程为核心，并配套专业赛事及等级测评，多维度提升孩子的逻辑能力，实现孩子的综合发展。
人工智能
新一代的单片机课程增加了图像传感器，能够进行颜色识别、图标识别、符号识别等。
能够将图像画面传输到电脑上作为第一人称视角操控，使人机能够进行充分的互动。
有趣的课程
1) 提高孩子的学习效率。
孩子可对学习过的重要内容进行再次的复习确认，熟练必须要掌握的内容在确实熟练后，再跨越到下一阶段。
2）有趣的课本。
通过多个卡通人物和插画，以及充满趣味性的与学习相关的随堂测试来地传达学习内容。
3）自己制作的课本。
学习者自己完成属于自己的笔记本，对于当天学习到的内容进行评价，能够增加成就感，通过这些，培养自主学习的能力。
课程优势
自主学习制作
课程从较基础的单片机模块讲解开始。
依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程。
让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
促进头脑开发
采用无须焊接的安全回路模块，无论何时都能进行分解和组装。
对于成长期的孩子来说，可以通过自然的手部动作来促进头脑开发。
对于事物的内部构造和运动进行理解性学习，在组装过程中提高空间直觉能力。
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