发布时间:2023-01-28 16:25:29来源:有考培训网综合
学习机器人从制作到控制的过程,是一个综合教育过程。孩子可以按照自己的想象,设计组装机器人,给机器人编排适当的程序,通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
使用特殊的螺栓和螺母,让机器人结构更加牢固,同时促进孩子手部肌肉群的协调发展。根据自己的想法,设计不同造型的机器人。
运用无线遥控器以及各种有趣的传感器,可以让机器人听孩子的指挥,或者“聪明的”自主感应物体的存在,从而提高孩子的学习乐趣。
通过获得专利的编码版,不用电脑,就可以设定机器人的程序。 配套使用的编码积木,更形象的呈现程序的逻辑,让孩子爱不释手。
就像学习数学,孩子理解抽象程序概念的时候,需要具象的物体帮助理解和记忆。通过编板和编码积木,孩子亲手摸,亲眼看到程序模块,视觉、触觉、听觉三个层面去感知程序。
1通过各种可爱的卡通形象,建立与程序指令一一对应的关系,让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。
2练习大颗粒积木组装,提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
运用遥控器和CPU,指挥自己的机器人行动起来。根据机器人的造型和功能,选择相匹配的程序。
通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
设计程序,用更多的编码积木,丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP,给机器人设计程序。
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少儿机器人编程网课培训哪家不错
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一、少儿机器人编程是学什么内容
1. 学习基础结构构造和简单的机械传动,如杠杆结构和齿轮传动;通过超声波传感器的应用,学生可以学到序列结构、循环结构等基本编程知识,培养学生的编程启蒙和动手能力。
2.学习中等难度的机械结构和传动,如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构,通过触摸、红外传感器、超声波传感器的应用,综合利用循环结构、顺序结构和分支结构来完成任务。如遥控赛车、走迷宫等综合性任务。培养学生综合分析和解决问题的能力,较终达到培养学生计算思维和解决问题能力的目的。
3. 让一些具有基本计算机编程基础的学生从图形编程过渡到Python语言。
在巩固基础知识的基础上,进一步研究数据结构和核心算法,包括人工智能中常用的一些算法。强调数据结构、算法和应用。深刻理解人工智能算法,让孩子从一个问题的“解决者”到一个事物的“创造者”,结合设计思维和计算思维,提升算法设计能力。
二、学习编程有什么好处
1. 提高孩子的语言表达和理解能力。
2. 更好的激发孩子的学习兴趣和能力。
3.培养孩子的团队合作和动手能力。
4. 让孩子更好地发展自己的个性和想象力。
5. 比同龄的孩子有更多的知识和经验。
6. 让孩子在实践中体验自我成就感,培养自信。
7. 让孩子的意志、耐心、韧性等迅速提高。
8. 锻炼各方面思考能力,举一反三,让孩子主动发现问题,思考问题,解决问题。
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