数字时代重要能力
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
发布时间:2024-01-30 09:51:00来源：有考网综合
机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
2017年教育部发布《义务教育小学科学课程标准》，将科技启蒙教育更改至小学一年级，2019年教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
编程融合多领域知识，孩子发展更全面，编程所涉及到的学科十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
童程童美有什么优势？
课程设计精细丰富，不仅涉及到搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等学科。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣。
课程覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄层段设定的课程内容。
官方合作机构，WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛单位，使用乐高指定官方教具。
FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学和大赛指导经验。
周全的考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，随时了解孩子上课情况。
童程童美
芜湖机器人编程培训机构哪家好?推荐芜湖童程童美，童程童美的机器人编程课程设计精细丰富，而且除了编程理论知识之外，还会涉及到多门其他学科的知识，帮助学员们开阔视野，提升自身综合素质和学习水平。而且为了让课程教学更适合学员们的年龄段特点，设立了规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，增加学习效果。
通过课程的教学，希望提高孩子语言表达和理解能力，更好的激发孩子学习的兴趣和能力，培养孩子们团队合作以及动手能力，让孩子更好地发挥自我的个性与想象力。
什么是少儿编程机器人？
首先，我们来定义一下“机器人”是什么。一般来说，我们会认为“机器人”是由机器构建而成的模仿人类的存在。然而在我们的生活中，除了电影中的“变形金刚”，还有一些在生产线上工作的机器人，例如清洁机器人、聊天机器人和装配机器人，这些机器里面的“人”的影子在哪里呢?仔细思考一下，“机器人”其实是翻译世界中的一个俗称。
所谓"机器人"，指的是一种可编程的机器自动装置。它通过重新配置硬件和编程调整软件来实现功能。
机器人的构成有哪些？
1.基本构件:就像我们常见的乐高玩具一样，它包含各种形状的构件，可以组合成不同的形状，用来构建机器人的身体。
2.传感器和马达组件:传感器和马达组件可以将传感器看作机器人的眼睛和耳朵，它们能够从外界获得各种信息。常见的传感器类型包括超声波传感器，用于测量距离和速度;光传感器，用于检测颜色和反射程度;触摸传感器，用于感知与外界的接触等。传感器起到了机器人的手、脚、肌肉和关节的作用，它们决定着机器人的所有运动和位置变化。
3.控制器:它通过连接传感器来接收输入信号，并通过连接电机来控制输出。程序则以连接至计算机的方式进行注入。此外，控制器还可以接受遥控输入，并能够产生图像或声音输出。孩子们在计算机或平板电脑上编写程序后，将其下载到控制器并执行。执行的程序可以获取传感器的输入数据或控制输出。这些程序使用可视化编程语言编写，非常易于使用。
简而言之，机器人编程是通过硬件组装一个物体，为其设计一套逻辑和程序，利用传感器和马达完成一系列任务。
首先，需要告诉孩子们，在现实中，机器人的编程并不像他们想象的那样简单--只需要撒上金粉、念几句咒语，机器人就能快乐地跳舞。他们会逐渐发现，他们所构建的机器人既不那么美观，也没有那么神秘。即使是这样一台机器，它的制造过程也非常复杂，软件编程也需要不断改动和调整。
因此，我想对孩子们说，欢迎来到现实世界，欢迎以不同的视角来看待问题。
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