机器人是由零件和程序组成的，而零件和程序都可以任意组合出无穷多的结果，这一过程有利于培养孩子的想象力和创造力。这与我们考试不一样，每道题都会有标准答案，机器人编程恰恰相反，没有所谓的标准答案，只需完成要求即可，因此，不会限制孩子创造力的培养。
学习少儿编程对孩子有什么好处
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拓宽眼界
可参加机器人奥林匹克竞赛；是高孩子创新思维，开发儿童智力；元中学、学中练，培养创新人力。
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学习面广
多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。
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综合素质
团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘、新事物。
人形机器人课程特色
人形阶段
ROMANBO是更接近人类的，可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面，需要通过对16个舵机的组装，来完成机器人的搭建，整个过程的步骤相对复杂，整体精细度很高。在软件方面，是以图形化的操作界面为主进行编程，进而控制机器人的实时动作。
Arduino阶段
能通过各种各样的传感器来感知环境，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段，学生会学习用代码进行编程，并掌握基础的编程语言和编程方法。
课程体系
整个课程的学习，不仅是对单片机阶段学习的检验与提高，也是从图形化编程到代码编程的转化，学生会了解相应的代码编写知识，这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升，并且编写的过程，也会培养学生冷静，严谨面对问题的态度。
人形阶段
ROMANBO是更接近人类的，可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面，需要通过对16个舵机的组装，来完成机器人的搭建，整个过程的步骤相对复杂，整体精细度很高。在软件方面，是以图形化的操作界面为主进行编程，进而控制机器人的实时动作。
Arduino阶段
能通过各种各样的传感器来感知环境，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段，学生会学习用代码进行编程，并掌握基础的编程语言和编程方法。
课程体系
整个课程的学习，不仅是对单片机阶段学习的检验与提高，也是从图形化编程到代码编程的转化，学生会了解相应的代码编写知识，这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升，并且编写的过程，也会培养学生冷静，严谨面对问题的态度。
人形阶段
ROMANBO是更接近人类的，可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面，需要通过对16个舵机的组装，来完成机器人的搭建，整个过程的步骤相对复杂，整体精细度很高。在软件方面，是以图形化的操作界面为主进行编程，进而控制机器人的实时动作。
Arduino阶段
能通过各种各样的传感器来感知环境，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段，学生会学习用代码进行编程，并掌握基础的编程语言和编程方法。
课程体系
整个课程的学习，不仅是对单片机阶段学习的检验与提高，也是从图形化编程到代码编程的转化，学生会了解相应的代码编写知识，这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升，并且编写的过程，也会培养学生冷静，严谨面对问题的态度。
乐博乐博师资力量
2000.10从事机器人教育至今。期间任全国机器人大赛裁判长、新加坡国际机器人大赛裁判、北京市、海淀、西城等机器人比赛裁判长，所带学生获得过国际、全国、北京市、区的金奖。 出版过人教社《认识机器人》、《机器人天空》 等科靠谱读物，清华出版社、北京出版社《信息技术》小初高多套教材。
美国加州PEPPERDINE,大学MBA交换学习，北京盛通知行教育科技有限公司教研部负责人，多次支持中美创客大赛和创客秀等赛事活动和课程内容策划和实施，2017年共实施90多次活动，6场赛事。CCTV新科动漫“少年创客养成计划”项目负责人，策划了《创客营》和《创客教育大家谈》栏目，任职期间结合创客领域的新技术，带领团队研发了系统的创客教育系列课程和教具。
好品牌好课程
乐博乐博
和机器人一起学编程
乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级，迎来3.0版本课程体系的全面铺展。我们也会一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念，通过的科技教育服务，助力中国青少年成为未来时代的领军者为使命，萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华，助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。
乐博乐博校区环境
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培训课室
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展台
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赛事展台
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自习室
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门厅前台
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比赛赛场
每当我们提出编程教育，很多家长反应都是，这是高科技，很复杂，我都学不懂，孩子怎么可能学得懂?其实，就好像很多通识教育上的误区一样，这也是人们对编程教育的误区之一。除此以外，家长们还有一些常见的误区，以下厦门乐博乐博少儿编程培训机构就来解答一下：
厦门乐博乐博少儿机器人编程
乐博乐博成立多年以来，在国内先后成立近1000家学习中心，凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得学生家长的青睐。乐博乐博一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念，以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命，萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华，助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。
误区一：孩子不当程序员为什么要学编程
对于大多数家长而言，通常会将少儿机器人编程与程序员联系在一起，然而在如今，编程可以说已经涵盖大部分行业，诸如设计、财务、管理等均有涉猎。编程将这些行业所做的事进行了不同程度的优化，帮助简化工作流程，并更好地处理一些可以自动化的任务，从而提高工作效率。因此，孩子学习少儿编程并不意味着一定要当程序员，编程知识对于他们将来从事其他种类的工作也是非常有利的。
人工智能的时代，编程已经不是只有将来的程序员才需要学习了，各行各业都应该提高自己的编程水平以达到时代需求。
误区二：我的孩子才几岁根本学不懂
机器人编程的课程是全面面向3-16岁的孩子的，是从简单的积木物理搭建，一层层难度进阶升级，再到可视化编程课程的学习。不同课程的难易程度，都是根据不同年龄段的孩子心智的发育状况而专门设计的，孩子完全能学懂并轻松掌握。
对于刚开始学习可视化编程的孩子，也不是直接开始学习敲代码，而是先通过可视化编程软件的学习，让孩子对编程逻辑及思维有一定的了解。等孩子的能力提升到一定程度，再进行对Python、C++等编程语言的学习。
误区三：孩子学习机器人编程对现阶段没什么用
在科技高速发展的今天，多项领域的先进技术已经充分融入我们的生活。机器人编程不仅是孩子们触碰科学的有效途径，也是培养新世纪科技人才的重要举措。家长们应具有前瞻性，时代在进步，别让孩子掉队!
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