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重庆少儿编程培训机构哪个更好些?

发布时间:2022-10-18 10:42:20来源:有考培训网综合

小码王开设少儿Python培训班,帮助孩子掌握Python语言的主要核心基本语法、掌握Python面向对象开发的基本概念、掌握Python和Pygame进行2D游戏开发。

Python的优点有哪些
01
简单
 

Python是一种代表简单主义思想的语言。阅读一个良好的Python程序就感觉像是在读英语一样。它使你能够专注于解决问题而不是去搞明白语言本身。

02
免费 开源
 

Python是FLOSS(自由/开放源码软件)之一。使用者可以自由地发布这个软件的拷贝、阅读它的源代码、对它做改动、把它的一部分用于新的自由软件中。

03
可扩展性
 

如果需要一段关键代码运行得更快或者希望某些算法不公开,可以部分程序用C或C++编写,然后在Python程序中使用它们。

04
易学
 

Python极其容易上手,因为Python有极其简单的说明文档。

05
速度快
 

Python的底层是用C语言写的,很多标准库和第三方库也都是用C写的,运行速度非常快。

06
可嵌入性
 

可以把Python嵌入C/C++程序,从而向程序用户提供脚本功能。

Python课程阶段
小码王Python编程培训
S1 了解代码编程环境和流程,感受使用代码进行软件编程的趣味性。
S2 掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识
S3 掌握Python和Pygame的基础进步,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力。
S4 掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练;掌握一门编程语言,具备初级软件工程师的核心技能和编程思想。
课程优势
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6层严选重点大学师资背景。
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精心设计,逐步提高学生的综合能力。
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锻炼孩子分析及解决问题的能力。
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提升注意力,锻炼孩子抽象逻辑思维。
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校区风采
教室
少儿主题教室
书架
 
为什么选择小码王
打破传统教学
先进理念

以内在成就感驱动的建构主义教育,以孩子的学习认知曲线为依据,培养批判性思维,激发创新力和探究式学习能力。

真人老师教学
精研课程

基于科学的课程大纲,课堂内容涉及科学、艺术、数理、自然等多领域知识,通过9种课堂形式将理论与实践融合,打造孩子感兴趣、快乐有成长的编程课堂。

师资教研团队
科学体系

从孩子认知学习的规律出发,以儿童对编程学习的认知曲线为基础,融合少儿认知规律、语言本身实用性和经典性、竞赛等多层考虑,创建覆盖小中高全年龄段的课程体系。


重庆少儿编程培训机构哪个更好些?小码王教育,引进欧美先进教育理念和课程平台,以“构建孩子面向未来的思维方式”为企业使命,致力于成为卓越的青少年科技教育机构。旗下小码王立足于少儿编程培训,为教育部指定课程研发合作单位,帮助中国青少年接轨世界的科学和编程教育,让中国儿童与世界同步!

说到编程,可能大家脑海里面第一的反应就是这样的界面。密密麻麻的全是英文代码,想想都非常的可怕,小孩子怎么可能能学会这样的编程?

青少年学编程应该分三个阶段,第一阶段发现兴趣,主要针对小学4-6年级的孩子,编程学习可以基础薄弱入门;第二阶段进行系统性的知识积累,对象以初中生为主,如果小学阶段未接触,这会儿可以迎头赶上,如果小学阶段有基础较好;第三阶段为创新创造阶段。高中阶段以参赛获奖为目的,直击赛事,如果错过了第一第二阶段,直逼第三阶段,还在短时间内的学习压力会比较大。

学少儿编程有哪些好处呢?

学习编程对孩子的帮助很大,可以归纳为以下10点:

(1)强化孩子的逻辑思维能力。如同计算这个加法题9+8+7+4+5+9=?,如果你不能看一眼就得到答案,那么你应该将它拆解成9+8,+7,+4,+5,+9,5个加法题一个个的解决。

编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中,让程序流畅地处理输入、演算、输出,这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。

(2)培养孩子的专注力和细心度。

修改Bug是每一个编写程序人的必经之事。有时候只是少打了一个字母或在某一行末尾少了一个分号,就会造成程序大乱,更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以,在编写程序的过程中,需要足够的专注和细心,避免当个“差不多”先生。

(3)提高孩子的耐心。不少父母会遇到这种情况,孩子怎么坐都坐不住。但编程可以很好的锻炼孩子延迟满足的能力。比如以编写游戏为例,从编写游戏,到测试,再到玩游戏,是需要经历一个比较长的过程。这可以很好的提高耐心。同时学会编写游戏的小朋友,会在游戏过程中融入更多的思考,游戏视角会有明显变化。

(4)增加孩子的抽象思考能力。其实学习编程就像学习外语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通,学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是,你碰到外国人不会说外语还可以用手比划,跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中需要一种化具体为抽象的能力,让程序能够按照孩子想象的方式运行,这是集思广益的过程。

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