小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
发布时间:2022-11-14 10:23:24来源：有考培训网综合
少儿学习编程，起步从Scratch开始， Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，面向少儿的图形化编程语，中文界面，积木化拖拽式编程。能够帮助孩子掌握基本编程语句，获得学习成就。
小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
在家就能学，不用奔波在路上，专为中国儿童设计，专业教研团队打造经典课程体系，专属班主任1v1全程督学。
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小码王针对校园信息教学场景打造的信息学教学平台，标准化优质课程资源和轻量化双师教学设计助力高质量教学，大数据助力教学管理，协同推进信息学教育普及和深化。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40课时 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 20次40课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6课时 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 17次34课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 30次60课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
小码王
重庆少儿编程培训学校推荐哪个?小码王教育，引进欧美先进教育理念和课程平台，以“构建孩子面向未来的思维方式”为企业使命，致力于成为卓越的青少年科技教育机构。旗下小码王立足于少儿编程培训，为教育部指定课程研发合作单位，帮助中国青少年接轨世界的科学和编程教育，让中国儿童与世界同步!
随着科技的进步和发展，智能手机和设备的广泛使用，人工智能已经逐步进入到我们的日常生活中，比如我们熟悉的扫地机器人、送餐机器人、摩拜单车、滴滴打车、汽车的自动泊车、无人驾驶、超市的自助收银等等，随着劳动力成本的增加，那些简单重复性的操作慢慢的就会被机器人所替代，人工智能将逐步渗透到日常生活中的各个领域，到那时，也许不懂编程或者人工智能，就和现在不懂电脑和手机一样，终将被取代，被淘汰。这也一再证明，学编程要趁早，那么这也许能从侧面证明，为什么孩子学编程这么重要啦。
编程其实就是一种工具，辅助我们把想设计的内容展现出来，设计的过程中会用到数学知识、物理知识、几何知识等，是人类和计算机对话的一种语言，和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样，有着相似的习得过程，越早接触，越能更好地掌握。同时，学习编程更像是一把钥匙， 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门，对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。
自然过渡，有效衔接，从入门模块编程到实战代码编程。通过游戏化互动式教学的形式，让学生与老师零距离交流，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏，易于掌握的学习方法让孩子在轻松愉悦的学习环境中掌握编程的力量。让孩子将编程当做感知世界的工具。循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关，再潜移默化中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。
在具体的少儿编程教学实施阶段，超越scratch的课程体系，自然衔接、轻松晋级，让孩子平稳度过编程学习障碍期。无限进阶高级编程，国际信息学奥赛 ，为孩子的升学、好的学校，奠定强大实力。同时为了取得实质性的学习效果，真正让孩子有所收获并能学以致用，还投入大量人力、物力，来自我研发软件，进行大数据分析，记录孩子的成长轨迹，并通过基于大数据分析结果，来进行自适应个性化，为孩子提供个性化学习方案。
通过少儿编程学习，进而进阶到青少年编程，旨在提高孩子的综合能力，如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来竞争力、职场领导力等，编程能力已成为未来孩子的基本技能，中小学生编程正成为未来孩子的一项基本技能，没有编程能力，孩子将难以适应未来社会的要求。
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