WeDo 2.0机器人编程6-7岁
WeDo是乐高专为低龄段孩子开发的图形编程，操作简单，能让孩子轻松理解机器人的工作原理，并运用编程和机械知识来控制机器人。
发布时间:2023-01-11 10:26:59来源：有考培训网综合
编程是下一个10年的通用语言。
国内多省市已将编程纳入新课标。
用编程思维来分析和解决问题。
锻炼逻辑思维，辅助跨学科学习能力。
大型编程赛事给予发挥舞台，有助于锻炼提升。
高校“强基计划”选拔编程精英，提前打好基础未来可期。
区别于其他同质化课程，昂立STEM学习内容更全面、更实用，既能设计动画游戏，也能发明创造，大大激发孩子的兴趣和成就感！
不仅掌握编程、机械结构、电子电路、传感器应用、游戏制作和科创等技能；更全方位培养编程思维、动手能力、探索创新能力！
WeDo是乐高专为低龄段孩子开发的图形编程，操作简单，能让孩子轻松理解机器人的工作原理，并运用编程和机械知识来控制机器人。
用Scratch 3.0软件平台，配套昂立STEM自主研发的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片，能将有趣的动手实践与创造性的编程相结合，让孩子在设计游戏和DIY创意作品中释放创造力，并学会用编程解决问题！
Python是接近人工智能的编程语言，也是所有编程语言中较易读、易编写和易理解的，从Scratch到Python实现一键转化，就如同查字典一样简单，孩子很快就能上手。而且，运用Python能更好地软硬结合自主设计游戏、制作创客作品。
以计算机语言（C语言/C++）为工具，通过构建问题的数学模型，编写程序解决人工无法完成的数学或者智力类问题。
昂立STEM源自上海交通大学，隶属于上海立爱教育科技有限公司。昂立STEM联合头脑奥林匹克、清华大学、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球名校教授设立了北美研发中心。
该课程面向3-16岁孩子提供专业化、系统化的“青少儿科创和编程”课程。通过5E探究式教学法及PBL项目式教学法，激发孩子们的学习热情，培养孩子们解决问题的能力，成就孩子的未来竞争力。
公司使命:同步全球STEM教育，成就孩子未来竞争力！
长沙昂立少儿编程培训很有名吗？昂立STEM，源自于上海交通大学，昂立STEM“少儿AI编程+”课程是由昂立STEM中国和北美研发中心联合研发，交大机器人研究所、交大人工智能研究院、清华大学教授提供技术指导，专为中国儿童量身定制!
在中国，小学生的科技教育还不完善。虽然在一些一二线城市，教育部门会从市场上采购科技教育课程书籍，用于学校科技教育，但整个市场还处于一个萌芽阶段。
孩子们忙于日常作业，还有其他艺术、运动方面的课外辅导班。他们的时间资源实际上是非常紧张的。现在很少有小学阶段的老师对于科技教育有足够的认识和了解，也鲜有动力在课堂上引入这方面知识的传授和启蒙。家长们也更看重孩子的考试成绩以及教育部门的指挥棒——教育政策有提及的，才让孩子去接触。
目前在教育大纲上引入编程教育的变革，实际上是在告诉大家，未来每个孩子，除了能认字、算术、说英语、用电脑以外，还要理解一点点程序设计。这些要求都是基于对未来复杂变化中不变的因素来提出的，可以放在基本的文化水平这个范畴当中。
或许会有人反驳，难道将来不会编程，就是没有文化吗?当然不是，只要孩子有学历有专长精通国学知识，对社会现象有自己的认识，都是有文化的，会在社会得到人们的认可和尊重。不会编程，只是说明数字技能这一小块，和别人存在差距。
在这里，要说一说STEM教育，是科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律;技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题;数学则作为技术与工程学科的基础工具。由此可见，生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。
在中国基本的数字技能的差别，在实际生活和工作中，还有认知和操作水平上的差别。比如查找信息时，除了百度，还有别的搜索引擎可以帮忙;使用某一些公司出品的浏览器，全家桶不一定非得要吃的;有些网站上不去，不一定是那个网站有问题，等等。
无论是在基础教育的学科成绩上，还是学习工作中的基本应用上，编程思维和知识的差别都会是真正影响孩子未来发展的重要因素。
孩子需要在玩中学，需要通过编程来学习和探索这个世界。
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