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宜昌scratch少儿编程去哪家培训机构

发布时间:2023-12-08 15:24:57来源:有考网综合


scratch编程培训,让孩子们学习逻辑思维,培养编程兴趣,为了进一步学习编程,需要拓宽知识面,专项研究学习,有利于提升孩子自主学习能力,让孩子在遇到问题时,能够将其细分,然后从一个个小问题逐步解决。

了解少儿编程需要注意哪些问题


  • 1

    少儿编程是什么?

  • 2

    少儿编程学什么?

  • 3

    学习少儿编程有什么好处?

  • 4

    如何学少儿编程?


为什么要学少儿编程


  • 科学教育

    根据教育认知发展规律来说,3-12岁是孩子形成抽象逻辑思维时期,也是孩子学编程的时间段。主要学习编程思维,如何提出问题、解决问题,从而培养孩子的自主创新和团队合作能力。

  • 大势所趋

    越来越多关于少儿编程的全国性竞赛相继出台;编程课程将逐步进入中小学课堂;30多所高校开设了人工智能专业,所以少儿编程未来发展将会是一片光明。


​关于少儿编程的误区


学少儿编程就要当程序员?

很多家长刚接触少儿编程,可能想到编程就是那些编写代码程序的程序员,但很多时候我们接触的只是那一小方面的东西,编程其实并不想我们想得这么小,它还有更大的内涵。在我们的各个领域当中都会有编程的存在,只是平时没有发现而已。但这并不是说让孩子们学习少儿编程了之后,就为了让他们以后去写程序。开始流行也是从国外开始的,很多人都非常推崇学习编程,自然为了让孩子有更大的发展,也就有了少儿编程。而这些推崇的原因,就是因为编程能够推动社会的发展。而且今后会有不少的政策措施来促进人们学习编程,一些学校可能还把编程纳入了考试的范围之内。


童程童美scratch编程

【课程简介】
童程童美开设的乐高机器人课程可以帮助孩子在轻松的环境下学习和进步。该课程借助科学的教学理念,专业的教学指导。安全环保的教具,趣味性的比赛,充分调动孩子学习的积极性,让孩子尽可能的发挥出自己的想象力和创造力!通过该课程的学习,可以提升孩子的解决问题的能力、应变能力、表达能力和社交能力, 提升孩子的竞争力。

【教学目的】
帮助孩子实现全面发展,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等。

适合年龄 主题  课 程 内 容  教具
4+ 小Q.上学记 律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习
疾病预防、认识民族、礼仪品德、
尊老爱幼
编程知识:方位、移动、音乐、预设
玛塔编程启蒙教具套装
5+ 奇幻漂流记 测量、换算、分类、磁力、几何、方向
阻力弹力、生物、植物、液体、气体
编程知识:重复、度数、循环
6+ 太空历险记 太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞虫洞
探测器、空间站、火箭、外星生物、天文望远镜、无人机
编程知识:函数、事件、动画

童程童美现开设Scratch少儿启蒙编程课程,也就是大家常说的软硬编程启蒙,总体上讲就是软件与硬件、虚拟与现实的完美融合。该课程旨在通过想法分享程序,让学员在学习编程知识的同时能够强化语言表达能力,通过场景动画、游戏设计等生动的内容让孩子全面掌握人工智能科技基础。

Scratch编程是一套专为儿童准备的编程课程,不需要写任何代码,只需利用鼠标进行拖拽,就像玩积木一样,以积木搭建的方式使得程序代码容易阅读,通过Scratch锻炼成为一个逻辑思维清晰且有条理的人。在Scratch课程学习过程中让孩子体验到满足感、成就感、增强学习兴趣,与此同时能够更加有意义的去发现问题、解决问题。

关于编程,孩子们学到了什么?

现在,家长一般容易陷入一种思维误区,编程语言太多太多了,如C++、Java、Python等,孩子到底应该学哪个?

事实上,编程与语言无关,而是与程序背后的逻辑和算法有关。学习一门编程语言很容易,但开发逻辑和算法却很困难。所以,对小孩子来说,重要的不是教他们什么语言,而是如何培养他们的逻辑思维能力。

学习少儿编程有什么用?

学习编程并不意味着从事计算机开发工作。重点是,通过学习编程,孩子可以发展逻辑,思考和创造力,以及能够理解其他(如数学和科学)。

多大的孩子学习编程比较合适?

一些家长带着孩子过来问:“我的孩子12岁,学编程是不是太早了?”

其实不用担心,12岁正适合学少儿编程。当前较热门的机构就是童程童美了,主要开设的课程就是针对3-18岁的儿童。而且课程体系完整详细,涵盖了适合学龄前儿童的乐高创意启蒙课程、适合、初中、高中儿童的人工智能编程、智能机器人编程、信息科学奥林匹克编程。

随着课程的进展,所涉及的知识点会不断深化,不同阶段的课程可以无缝衔接,增加少儿持续、系统的学习。现在很多机构的教学都会将国外的教育体系植入汉语教学环境中,不仅不适合中国儿童的学习习惯,而且容易造成儿童思维的混乱。

而童程童美更注重儿童的生理和心理特点,采用寓教于乐的教学方式。注重培养和培养幼儿的逻辑思维能力、创新能力和综合解决问题的能力。

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